大家还记得神童张炘炀吗？当年，他10岁就考上了大学，成为全国最小的大学生。13岁又考上了硕士，还是全国年龄最小的。16岁，他又成了全国最小的博士生。他曾被众多媒体追捧，全国闻名。而这两天，又有媒体采访到了他。视频震惊了很多人。28岁的他，仿佛已经选择躺平、摆烂。他的话也让人意外：“从科研上看，我是完全失败的。”“理想这玩意好吃吗，多少钱一斤？”“我一辈子不工作都可以，就靠父母，他们还欠着我一套北京的房子。”听起来非常没道理。但是。如果你了解他的过去，就会发现，这一切都有迹可循。1995年，张炘炀（xīn yáng）出生辽宁盘锦，一个普通工薪家庭。他从小就显出了神童的天分。三岁多时，已经能流利地读报纸。爸爸看着儿子如此出类拔萃，非常开心。其实张爸自己也是学霸，但是没能上一个好大学，心里很是遗憾。他决心要好好培养儿子。2000年，五岁的张炘炀，还不到入学年龄。张爸就托人将他送进了小学。上小学后，张炘炀更“神”了。一个多月的时间，就把一年的知识学会了。爸爸决定让他跳级。一年级上了一个月，张炘炀就上了二年级。又过一个月，他跳级上了三年级……最后，张炘炀像开了挂一样，只用2年，就学完了小学6年的课程。张爸特别骄傲，更加决心要把这个“神童儿子”培养好。为了给孩子一个安静的学习环境，张爸从来不让别人到家里做客。觉得那样耽误孩子学习。7岁那年，张炘炀升入初中。他和父母的矛盾也开始初现。一方面，父母迫切地希望他专心学习，用出类拔萃的成绩，证明自己的优秀。而另一方面，张炘炀还只是一个7岁的顽童，十分贪玩。又因为前两年高强度的填鸭式教育，他开始反感学习。初一、初二时，张炘炀的成绩都一般，有时还是倒数。到了初三，张爸感觉不行，出了个狠招——干脆让张炘炀休学半年，在家自学。然后父子俩的生活重心，基本就只剩下“学习”。张爸除了工作，每天就是一件事：辅导儿子学习。而张炘炀的生活，更是全部围绕学习。任何和学习无关的事，父母都不让他做。有时吃饭都是父母喂到嘴边。张炘炀爱读《西游记》，爸爸怕影响学习，就把书偷偷藏了起来。而这样高强度的学习，让张炘炀又凸显了“神童”天分。半年后，他不光把初三内容学完了，还自学了高中三年的课程。张爸随后安排儿子参加了高三的模拟考。没想到，成绩非常不错。就这样，张炘炀直接跳级读了高三。2005年，不满10岁的张炘炀，走进了高考考场，成了“中国高考史上年龄最小的考生”。一时轰动全国。其他考生父母看到这个10岁小孩进考场，都特别惊讶。很多报社、电视台的记者也围着他，争相报道。闪光灯下的张炘炀，第一次感受到了什么叫“万众瞩目”。父亲更是高高地将他举起，脸上写满了骄傲。父子俩当时都想考上一所985大学。不过张炘炀的高考成绩，并没有预想的好。505分。虽然上了本科线，但离985还挺远。当时，有校长担心张炘炀成为“伤仲永”。劝他继续读高中，等心理成熟一点再去读大学。但张爸却一心想要“抢跑”，坚持让10岁的儿子直接去上大学。他的设想是，张炘炀可以先读普通大学，再到名校读硕士。然后争取22岁拿到博士学位。这样，以后就算当不了科学家，前途也不会差。最终，10岁的张炘炀，考入了天津工程师范学院（现在的天津职业技术师范大学）。成为当时年龄最小的大学生。这个决定，现在看来并不明智。因为以张炘炀的智商，再好好读一年高中，985肯定不成问题。更重要的是，张炘炀因为一直在学习，顾不上别的。所以生活能力和心智发展，都比同龄人要差一些。晚一年上大学，更加合适。但是他的父母，不想“浪费”儿子的时间。坚持把10岁的张炘炀，送进了大学校园。一时间，他们全家被媒体疯狂追捧，每天都有媒体采访。而学校也格外重视。不但给张炘炀专门安排了三位导师，还给他了专门的宿舍，同意父母陪读。上大学之初，张炘炀的成绩是很好的。英语、数学测试，都经常是班里的第一名。——这说明他的智商应该确实很高。但学习之外，张炘炀其实很不适应大学生活。毕竟只是个10岁的孩子，别人才上小学三四年级，而他已经读起了大学。而且身边全是比他大太多的同学，根本玩不到一起。所以他的生活，非常依赖父母。吃喝拉撒方方面面，全部由父母帮他安排妥当。从那时起，他父母的生活，基本就完全以他为中心了。夫妻俩为此也会吵架。张炘炀妈妈觉得这样不好，失去自我了。但是张爸觉得值得如此，并且乐在其中。张爸其实是陷入了一种错位的理想主义。他自己想出人头地，但是没能达成，非常遗憾。本来以为人生只能如此了。没想到儿子表现出了天赋异禀，让他忽然又看到了成功的希望。于是开始激情满怀地栽培儿子，为此不惜放弃自己“平庸”的人生。可是这里面有一个巨大的问题——他其实不懂教育。他以为成绩好就能成为人中龙凤，就能谱写一世辉煌。但人其实是需要全面发展的。情商、三观、生活能力……都非常重要。而这些，张爸全部都忽略了。更可怕的是。他又偏偏坚信自己是对的，一意孤行地掌控着张炘炀的人生。于是事情就不可避免地，滑向了悲剧。张炘炀读到大三，张爸想让他提前毕业去读研。学校劝张爸再等一年。因为教授已经帮张炘炀联系了德国的高校，那边对“天才学生”的培养更好。但德国规定14岁才能独自留学。而张炘炀只有13岁，需要再等一年。张爸等不及。他执意让儿子大三后直接读研。于是2008年，张炘炀顶着“全国最小硕士生”的光环，进入北京工业大学读硕士。学校特意给这个大名鼎鼎的新生，安排了两人间的宿舍。方便父母继续照顾他。但这一年，张炘炀步入了青春期，越来越叛逆。对，张炘炀到了研究生阶段，青春期才刚刚开始。因为那时他也才13岁而已。他开始不想继续被父母管束，拒绝爸爸继续陪读。13岁的孩子可能已经意识到，爸爸在身边陪读，会让他一直长不大，也和同学们格格不入。激烈的争吵后，张爸最终妥协，搬出了张炘炀的宿舍。可是。缺乏父母管束的张炘炀，开始放飞自我，沉迷游戏。经常是玩起来饭都懒得吃。有次张爸去看他，父子俩为了玩游戏的事吵了起来。愤怒的张爸，拿起一壶开水，对着电脑浇了下去。电脑瞬间短路，张炘炀的手臂也被烫伤。还有一次，父子俩激烈争吵后。张爸气得硬是从北京工业大学，步行50公里走回了廊坊的家。大冬天的，连一瓶水都没有，从深夜一直走到第二天早晨。他可能怎么都想不通，明明他设计了那么好的一条光明大道，为啥儿子偏偏就不走。这可能也是很多父母的困惑。这个答案其实也很简单——人不是学习的机器，不是你设置好了程序，他就能一直在那学啊学啊学。人是极其复杂的生物，是有多种需求的。是要全面发展，才能健康成长的。而张炘炀，就在“唯成绩论”的单一教育下，方方面面都出现了大问题。生活能力方面，他几乎是完全依赖父母。没有父母，“有时饭都吃不到嘴里”。自我认知方面，他盲目自大。他觉得自己是天下最了不起的人。甚至直接在班级里发问：“我是不是天底下最牛的人？”三观方面，他也没有受到良好的指引。他认为人就是要做王者，要过最好的生活。他觉得成功的标准就是有北京的房子和户口。他不尊重普通劳动者，认为“没钱的人一定没素质”、“北京的乱象完全是外地人造成的”……这些言论都曾引发巨大争议，让他招了很多骂。甚至在他最强的成绩方面，他也出现了很大问题。张炘炀从小多次跳级，文化课基础并不牢固。再加上沉迷游戏，他读硕士时开始挂科，甚至无法完成毕业论文。那段时间，他非常痛苦。学习的困境，加上父母的责骂，让他一度想要自杀。后来还是在导师和父母的劝说下，他开始废寝忘食地补习。嘴里起满了泡，体重也急剧下降。最后总算是如期完成了毕业论文。而在毕业答辩之前，他又突然提出，让父母在北京给他买房。不买房，他就不参加硕士论文答辩，也不考博士。这件事当时引起了很大争议。现在看来，张炘炀提出这个要求，既合理，也无理。合理的是——张爸一手操控了他的人生。坚持让他跳级，坚持让他留在北京。那张炘炀自然就会觉得，“既然都是你的理想，那你也应该为此而努力”。而不合理的部分是——北京的房价当时已经很高。张家就算买得起，也是极其吃力的。而16岁的张炘炀，像孩子撒娇要玩具一样，逼着父母给自己买一套北京的房子。这显然有点巨婴倾向了。（有网友说当时张炘炀通过计算，预知北京房价到了最低点，所以逼着父母买房。我找了很久，实在没找到这个资料。张炘炀之前倒是说过，他当时抱怨北京房价高，同学就让他“滚回老家去”，他很受刺激。而且说实话，房价这东西跟政策、经济环境密切相关，真不是可以通过数学算出来的。所以这个说法不能采信。）而张爸在教育方面的不足，这时表露得更加明显。按说16岁的孩子，逼着父母在北京买房。父母就应该意识到，自己之前的教育出了问题，导致孩子该懂的道理都不懂，接下来必须好好给他讲讲做人的道理了。但是张爸没有。他的做法是，继续哄劝儿子：“只要你愿意考博士，要我们干什么都行。”然后夫妻俩在北京租了一套房子，骗张炘炀说是买的。而张炘炀也兑现诺言，考上了博士。被北京航天航空大学录取，成了当时“中国最年轻的博士”。读博后，张炘炀遇到了更大的困境。他想谈恋爱。但身边的女同学都比他大十多岁，把他当小孩。他好不容易认识了一个只比他大一岁的女孩，人家又在读高中。而他已经是个博士，实在是聊不到一块去。不只女朋友，就是普通朋友，他也很难交到。因为他总把“我想要成为王者，要不就没有地位可言”挂在嘴边。这在他的博士同学眼里，显得幼稚可笑。而这种傲气和偏颇的三观，也让他很难获得身边人的认同。更麻烦的是，读到博士的张炘炀，“神童”的光环也很淡了。他的导师曾公开说：“北航的每一位博士生都非常优秀。张炘炀与其他博士生相比，优势仅仅在于年龄上，其他方面并无优势可言。”事实上，对于读博士来说，年龄太小，真不一定算是优势。因为做很深的学问，第一需要沉得住气，第二要对世界有基本的认知。这两点，16岁的张炘炀都做不到。他心浮气躁，无法静下心下来研究学术。所以成绩很不理想。无奈之下，导师只好让他换研究方向。但是连续换了几个方向，张炘炀还是没有任何研究成果。最后张炘炀读了8年，才勉强博士毕业。这时，他已经24岁了。之前遥遥领先的年龄优势，已经所剩不多。之前的神童光环，也消失殆尽。作为一个差点不能毕业的博士，人们已经对他的学术前景没有太高期望。他很少再出现在媒体的报道里，渐渐淡出了人们的视线。直到前几天，九派新闻又采访到了这位久未露面的昔日“神童”。他说，2019年博士毕业后，他去宁夏师范学院当了外聘教师。但两年后辞职了。从那以后，就没再正儿八经找工作。靠接项目赚点钱。他的经济有点窘迫，“卡上只有几千块钱”。而父母依然在做着他的全能管家。每两三个月，就主动给他打一万块钱。他看好哪个小区，妈妈就会联系那边的中介，帮他租好房子。然后帮他把房间的每个角落都收拾一遍。张炘炀如果需要什么，给爸爸打个电话就可以。生活之外，张炘炀和父母在人生选择上，依然分歧巨大。他自己说：“整个2022年，我都在跟他们激烈冲突。"“他们明明什么都不懂，还要指点江山。”最后这句话，应该是说到了根本。他的父母对教育一知半解，对孩子的心智发展全然不懂。却又急功近利、一意孤行。强行给孩子的人生摁下快进键，又不能掌控正确的方向。以至张炘炀在长大的过程中，看似风光，实则充满了漏洞、错位、矛盾和拧巴。这一路欠下的债，张炘炀可能要用一生来还。而他应该不会还得那么心甘情愿。他会用各种方式来发泄对父母的不满，让他们知道自己错了。所以未来，张炘炀和父母的激烈冲突应该还会延续。直到父母彻底认识到，当年的选择，确实是太急功近利了。所以啊，我们所有父母真的都应该懂得一个道理。就是三个字：不要急。我们这一代家长，一不小心就会陷入教育焦虑。总想让孩子赢在起跑线，想让孩子快人一步。认字、算数、弹琴、围棋……什么都想提前学。但其实，孩子的成长，无法抢跑。人在每一个发展阶段，都有每个阶段的特质和任务。该玩的年纪，你非让他学认字。他可能是认了很多字，但那些需要在玩的过程才能掌握的能力，他就不行。或者，该和同龄小伙伴打打闹闹的时候，你非让他坐家里学习。他可能是学了些知识，但他的人际交往能力、他对人性的认知，就没得到训练。而这些我们看不到的能力，会深刻影响一个人的人生。人际交往能力、抗挫折能力、共情能力、创造力、内驱力……这些都是考试成绩完全无法弥补的。学习当然很重要。但“只管好好学习”真的是远远不够的。因为如果一个人除了好成绩，啥都不行，那他可能会在生活中处处碰壁。这样的人生，不会是孩子想要的，更不会是我们希望的。所以，我们在培养孩子的过程里，真的不要急，更不要只看学习。就让孩子依照自己的节奏，不慌不忙地长大。该玩就玩。该交朋友就交朋友。该犯错就犯错。该淘气就淘气。这样他才能发展出健康的人格，和适应社会的能力。一个孩子真正健康成长的方式，应该至少要做到两件事：第一，自然成长。第二，全面发展。而这两点，张炘炀都没有做到。所以一个天赋极高的孩子，就这么沦为庸常。当然，做个平常人也没什么不好。只是对于他的天赋来说，有点可惜了。如果他当初没有跳级，就正常上学。就一路做学霸，一路有同龄朋友，一路学习做人的道理，一路练习独立的能力。他的人生，一定会跟今天非常不同。可惜已经回不去了。而他的故事，应该是一个警示。告诉我们每一个父母，慢慢来，不要急。声明：本文转载来自网络，以上图文，贵在分享，版权归原作者及原出处所有，内容仅为作者观点，并不代表本网站立场。如涉及版权等问题，请联系我们及时删除。

微博上有一个访谈：24岁的男孩谈到“母亲让他失望的事”。10岁的时候，妈妈和他说“我们可以做朋友，把你不开心的事告诉我”。于是，他就和妈妈抱怨“最近班上有一个男孩总是欺负我，我特别讨厌他”。结果没有两天，妈妈就开始骂他“你学习不好，在学校还被人欺负，你看你还能干啥”。他说：妈妈把我的苦恼转变成攻击我的武器，那一刻我对她的信任完全死掉了。妈妈的话无意中伤他，却给了他最深的伤害。想起一位网友说：来自身边亲人的刀子是捅得最深最痛的。是啊！别人给的伤害再多，也敌不过被父母刺伤的痛感来得深。很多父母可能都会说：我很爱自己的孩子啊，怎么会伤害他呢？关于这一点，我在知乎网友的身上看到了答案。很多网友都对“对父母感到失望的一瞬间”这个话题谈了自己的经历。看了他们的故事，才知道其实很多父母“伤害着孩子却不自知”。尤其是这四种“爱”，正在慢慢让孩子“失望”。爱带着“附加条件”网友@暮色说：父母的爱带着要求，让我如同被冷水从头浇下。她的成绩一向不好，每次都排在班上中下等。高二那年，有一次月考她发挥超常，直接挤进了班上前二十。本以为会得到表扬，却听到妈妈说：“你这次总算考好了，要是还没考好，你爸爸已经想好不让你读书了，之前考的分多丢人啊，你爸都不想拿正眼看你。”她说：那一瞬间，如同被凉水从头浇下，对父母的失望也从那一刻开始。小时候，下雨天看见别人父母都来接，她羡慕不已，但是还是告诉自己“没关系，爸妈太忙，要懂事”。因为她懂事，邻居们见她就夸，那时候爸爸就经常说：“真给我们长面子。”奈何她成绩不太好，每次考试成绩出来，爸爸就指着她说：“你看看你考的什么，说出去我都不知道脸往哪儿放。”那时候她想“原来我的成绩是爸爸的面子”。这句话很扎心，却代表了很多父母的言行：考试考好了，妈妈才喜欢；再不听话，就不喜欢你了；考上好的大学，妈妈就答应你的要求；每一句话都在表达“我爱你，取决于你表现得好不好”。这种爱并不能称为爱，而是一场披着爱的“交易”，它就像马戏团被调教的动物一样，表现得好大家才喜欢。孩子从三四岁开始，敏感神经发芽，就会有羞愧、自卑的感受，一旦孩子被“交易”，成长只会变得讨好和自卑。辩手庞颖曾经说，她一定要做到“别人家的孩子”，爸爸才会在暑假的时候对她好。她觉得自己必须达到父母的期待，才配得到他们的爱。后来，她在情感中非常缺乏安全感，会特别在乎伴侣的看法，对方一不满意她就觉得是在嫌弃自己。心理学家卡尔罗杰斯曾经说：我们对孩子只有爱是不够的，还必须无条件地去爱，我们要爱他们本身，而不是爱他们所做的事。作为父母，我们要给孩子一种：无论孩子做了什么，他都是我们的孩子，让他有安全感。永远不要因为孩子做的事而让爱打折扣。经常要求孩子，自己却“破坏规则”网友@匿名用户说：我已经高中毕业了，却差点被妈妈掐断气。那天，她和弟弟因为一个英语单词争吵了起来。一旁的妈妈正在刷抖音，听见了争吵只责怪她“为什么不给弟弟讲作业”。她觉得自己并没有做错什么，就和妈妈吼了起来。结果妈妈就一耳光给她扇了过去，还斥责她：我说一句你顶十句是吧！委屈的她，和妈妈对吼的声音越来越大，气不过的妈妈就拿长指甲掐她的脖子，掐得她满脸通红。掐完以后又去抢她的手机，指着她说：天天玩手机，也没见你玩出个名堂来，有这个时间为什么不帮帮你弟弟？当时她心里很不服气，吼道：凭什么你天天回家就知道看电视，对弟弟的作业不闻不问，我就应该什么都做？她说：在她掐着我的那一刻，我开始恨她。我们有没有发现“父母在不停地要求孩子，然后又亲自去破坏这种规则”的时候，孩子必然反抗。因为这样不对等的行为模式，更容易让孩子“违背”父母的管教。在网上看到这样一个问题：在哪一瞬间，会深深反感自己的父母？一个孩子说：在公园里，妈妈给一米四五的我买了儿童票，并且说“一会检票，你弯着腰”，我因为撒谎挨了很多次揍，她自己为人处世却如此不诚实。让孩子失望的不是父母的要求，而是要求孩子一个样子，自己的言行又是另外一个样子。言行不一致，达不到让孩子信服的资本。心理学有一项研究表明：父母与孩子无法达到对等的要求，很容易让孩子产生委屈心理，甚至不信任父母，久了以后就会产生逆反心理。教育并不是父母的一句“你必须这样做”就能成功的，而是用榜样去征服孩子，让他愿意被你管教。你想成为理想中的父母，就要比孩子更多一步地严格要求自己，这样才能有更多的能力去管教孩子。甘愿做“盲人”，不愿去相信孩子网友@烟雨平生说：高考前夜，她被妹妹泼了一身的开水，额头上、脸上、手上，都受了不同程度的烫伤。因为要高考，她拿了点烫伤药和消炎药就回家了。回家的路上爸爸质问她：半夜三更，你惹妹妹做什么？被烫伤的痛，加上高考的焦虑，让她情绪崩溃，她低吼：我睡得好好的，她就拿开水泼我，怎么成了我惹她了？爸爸说：你没惹她，妹妹怎么可能这样，我看你是不想考试找的借口，还诬赖妹妹。她当时就反驳：那是开水，是会烫死人的，为什么你总是偏向她？爸爸却这样说：绝对是你做了什么惹到她了，不然怎么可能对你这样，你该反省自己。她当时还想反驳，爸爸却说：我是你爸，说什么你都得听着，别给我找理由。许多父母总是不由自主做了“盲”人，他们看不到孩子的内心，总用自己的思维去批判孩子的好坏。不管孩子做错事，还是没做错，父母都会用怀疑的态度去揣测，用高压的方式去处理，强行给孩子一种“你明明有错，还不承认”的感受。狄更斯曾说：永远不要打破四样东西——信任、关系、诺言和心。如果父母打破了“信任”的这道开关，会让孩子失去自我。心理学上说：每个人都有一个“自我”，来建立他的真实感受。父母的不信任，对孩子来说就是浓浓的“否定”，它不仅打破了孩子的“自我”，还让孩子找不到价值感，于是孩子就在寻找自我和反抗父母之间挣扎。人类最本质的需求，就是渴望被相信。父母对孩子信任度的大小，决定了孩子能力的大小，相信孩子的内在力量，能给孩子传递爱和潜力，让孩子一生都自信。孩子需要父母时，他不在身边网友@球墨型轻型洋航北上说：初中开始被人霸凌，妈妈一次也没为我撑过腰。从初中开始，她在学校就被霸凌：她被同学逼着交出自己的零花钱；偷偷撕掉她的作业本，告诉老师她没有交作业；偷她的纸和卫生巾，让她在姨妈期间弄脏裤子，然后偷偷拍照发到贴吧上让大家嘲笑她。那时候妈妈一个月才回来一次。这些事，她在电话里和妈妈说过无数次，每次都会被骂一顿，说她不好好学习。有一次，她不小心撞到班上的一个小痞子，结果就被他打了一顿，她带着一脸的伤回家。那天刚好妈妈回家，她哭着讲这些时，得到的是羞辱的话：你读的是什么书，你不去惹别人会被打？你这样读书能有什么前途？那时，她多么想让妈妈给她撑一下腰，但是她失望了。她说：“我只是一个受伤想要鼓励的小女孩啊，为什么妈妈看不到？”父母对孩子最大的伤害，不是吼了他，骂了他，而是他最需要父母时，父母却没在他身边给他力量。当父母忽视孩子的需要时，总会在孩子脆弱的时候连拥抱都吝啬给一个。没有父母撑腰的孩子，更容易成为问题孩子。就像这位女孩：因为怕被欺负，她不敢去学校，被学校和妈妈的双重夹击，她得了抑郁症，要依靠药物才能正常。现代家庭教育中一个很大的问题是，父母可以为孩子付出生命，却不肯为孩子付出时间和心思。每个孩子的成长，都会对父母有依恋感，都需要从父母身上获取安全感。这种安全感就是父母的关注、回应、陪伴和支持。当孩子遇到问题时，父母始终没给孩子精神支柱，等同于让孩子精神死亡。心理学上的研究说明，孩子在出生到3岁这段时间，是与父母建立安全依恋关系的关键期。一旦确立，孩子会表现出积极快乐，活泼好动，乐于尝试的性格。反之，孩子则会表现出冷漠、易怒，形成孤僻性格。每个孩子都需要父母的陪伴，它能让孩子有安全感。如果给不了孩子陪伴，至少你要告诉他“无论发生什么事，我永远是你的后盾”。《真希望我父母读过这本书》中说：“心理健康的最重要指标之一，是亲子关系的紧密关系。”养孩子的初心是希望他快乐成长，养孩子的终极愿望，是父母与孩子共同创造出一片天地。温暖的爱意、流动的情感是让孩子与父母连心的桥梁。我们要给孩子需要的爱，关注孩子的情感，而不是孩子做的事情符合不符合标准；我们需要注意的是自己有没有去破坏原则，而不是孩子有没有做到；任何时候，都该擦亮眼睛去相信孩子，永远站在他身后给他力量。不论孩子多大，都始终将父母当作是出路和幸福，请千万别用你的“手”把孩子推开。声明：本文转载来自网络，以上图文，贵在分享，版权归原作者及原出处所有，内容仅为作者观点，并不代表本网站立场。如涉及版权等问题，请联系我们及时删除。

9月2日，作家余华与董宇辉进行了一场精彩绝伦的对谈。他们谈笑风生，从余华的一本本著作，聊到人生的方方面面。人应该如何排解孤独；怎么面对挫折；如何跨过命运里的一道道坎儿；又怎么抵达内心的幸福。人生是一趟不可逆行的旅程，无论是谁，都要经历成长的痛，离别的苦，受挫的难……尤其是人生之初，懵懂无知之际，更容易误入歧途，也就更需要前辈们的指点。这也就不难解释，为什么对谈中，董宇辉会一次次问及，如何对孩子们进行引导。不少家长听后，直呼“董宇辉简直是我的互联网嘴替”， “生活的真相，孩子越早知道越好！”，“我终于明白孩子的问题出在哪里了” ……其实，成长的路并不好走，孩子会困惑，家长会迷茫。如果，你和你的孩子正困于眼前的一地鸡毛，下面这些文字或许可以帮你们走出困局。关于社交：“找乐天派的朋友，最重要”余华向董宇辉谈起了他和莫言、史铁生的一件趣事。几十年前的一个冬天，恰逢春节放假，他们三人和几个朋友，组局打牌。每当史铁生侥幸取胜，他就一边放声大笑，一边喊着“我是力挽狂澜啊”。余华回忆：“当时铁生坐在轮椅里，但他那股高兴劲，幽默感，特别有渲染力！”董宇辉听罢，也十分感慨，便问道：“余老师，能不能给年轻人一点交友建议？”余华沉思片刻，很笃定地说：“我就一个原则，愉快。”家庭是人不可选的宿命，而朋友却是可以选的命运。结交乐观积极的人，你也会活成一枚小太阳；和悲观阴郁的人在一起，生活也必将负能量爆棚。这并非成年人才应顿悟的社交真相，对孩子们而言，也是越早知道越好。家门之外处处江湖，从幼儿园，到小学、初中、高中……孩子们都有自己的小圈子。《儿童心理学》中，心理学家鲁道夫早就揭露过：“同伴友谊对孩子的影响非常大，有些时候，甚至超出了父母的影响力。”所以，孩子们也要学会“择善而交”，远离伤害自己的“毒友谊”。关于学习：“做远比想重要”写作文，想必是不少家长和孩子都头疼的事。对谈中，董宇辉就替大伙请教了一下，怎么提升写作水平？本以为，余华会说出什么“独家秘诀”，没想到，他大笑着说：“别管构思成什么样，先动笔写起来，你会发现，越写越有感觉。”老话说，铁匠无样，越打越像。学习是一条探索之路，在这条路上，最忌脑子里想翻天，脚下却迈不出一步。想想我们的孩子，也经常是“想得多，做得少”，因为害怕犯错而不敢试错。这个时候，做父母的，要从背后轻轻地推他一把，告诉他：大胆去做。商业大佬李开复，打小是出了名的“捣蛋鬼”。但只要不涉及原则问题，母亲王雅清，反而很支持儿子的各种“恶作剧”。拆卸钟表、组装电器、研究电话信号、制作手工模型……当李开复把知识运用在生活中，才发现学习是那么有趣、那么实用。别困住孩子的手脚，更别让他们陷入像我们一样的精神内耗。学以致用，让书本中的知识，在做事中，转化成滋养人的力量。关于独立：“摒弃路径依赖”一次去朋友家，她女儿想喝鲜榨果汁。朋友忙着招待我，就让孩子自己榨，并把榨汁机的操作方法，仔细说了一遍。步骤很简单，稍微一记就行。但女孩却直接说：算了，还是等你有空再弄吧。这孩子倒不是懒，而是对妈妈产生了一种“路径依赖”。凡事不想做主，不愿做决定，喜欢逃避，懒得有主见……这样的孩子，渐渐没了好奇心和表现欲，会变得毫无亮点。这就像对谈中，余华说的“摆脱不了路径依赖，人只会越来越平庸。”而孩子的人格养成，最需要独立完成。别再对孩子说“你还小，这些事不用你管”了，用生活中的具体事，让他们多练练手。会做的家务就去做，能做的决策就自己定，想做的事尝试一下，跌了跟头就自己爬起来。一个孩子，只有摆脱依赖，才不会被生活的惯性，推上父母走过的老路。而人，只有走上自己想走的那条路，才会拥有真正的快乐。关于孤独：“独处，是与自己的对话”在网上，看过一位妈妈的分享，很痛心。她说，女儿为了合群，竟然和同学玩一款“宠物和主人”的游戏。女儿扮演“听话”的狗，只要同学一声令下，她就跪在地上学狗叫。妈妈不止一次劝她别那样，可女儿却说：“宁愿当小狗，也不想一个人待着。”人都害怕孤独，尤其是心智尚未成熟的孩子，最担心的，或许就是被同学孤立。对谈中，董宇辉说起了《在细雨中呼喊》里，少年孙光林的故事。升入中学后，为了排解孤独，孙光林做起了“校园红人”苏杭的小跟班。往日里，苏杭根本不拿正眼瞧他，但有一天，竟主动招呼他去操场。孙光林乐呵呵跟了过去，谁曾想，却被一群人拿着鞭子抽打，像驱赶牲口一样。他身心受到重创，过了很长一段时间，才幡然悔悟：“人不应装模作样地拥有很多朋友，应该回到了孤单之中，以真正的我开始生活。”借由这样故事，余华也给出了孩子们一点独处的建议：一个人待着时，可以看小说、写日记、看场球赛，或是大街小巷溜达着看看风景。他说，独处，是与自己的对话。而善于独处的孩子，往往能更专注、更自律，更能稳住心性。关于挫折：“学会与人生的苦难和解”董宇辉说，第一次看《活着》，是在某个图书馆。他一个人蜷缩角落，哭着看完主人公福贵的惨痛人生，难受到像被砸晕了一样。他不明白：命运，怎么会折磨一个人到那种地步。而余华告诉他：挫折、苦难、不幸，本就是人人都可能遇到的事。想想我们自己，谁没碰到麻烦，经历过意外，饱尝过失败的滋味？但你再看看大伙，又有谁会轻易地被苦难打败，向命运投降。人生的真相就是，没有谁的日子一帆风顺，但你总有办法渡过难关。就像对孩子们而言，中考高考都是坎儿，人际关系也有苦恼，家境出身、资质天赋或许也没有优势，但只要养成“反脆弱”体质，孩子们也可以关关难过关关过。这不是哄骗孩子的瞎话，因为我们自己，就是这样一步步走过来的。毕竟，与生活的不如意和解，是每个孩子的必修课。关于自我：“不要活成别人的小木偶”在自己的小说《第七天》出版后，余华的日子可谓“冰雪两重天”。一拨人把《第七天》批得体无完肤，说他是江郎才尽吃老本。另一拨人，却给了很高的评价，溢美之词几乎又把他捧上天。起初，余华随着外界评论，心情起起伏伏，过得患得患失。可后来他想明白了，何必在于别人怎么说。关于这点，董宇辉也深有感触。东方甄选爆火前，他被贬低过、轻视过，后来“红了”，也被人追捧过、看重过。一路走来，他穿过谷底，越过高峰，才明白，人要为自己而活，不能成为外界的小木偶。他对孩子们说：咱不能因为几句表扬就沾沾自喜，也不能为了几句否定就自暴自弃。人生的路很长，成功有时，失败有时，风光有时，黯淡有时。而我们从小就要练习的，除了习题集上的题，还有“不以物喜不以己悲”的心境。有人问：“到底什么才是父母对孩子最好的教育？”有个回答很动人：最好的教育，就是教会孩子“幸福的能力”。是啊，终其一生，不论富贵贫贱，功过得失，感受到幸福的人，才是最后的赢家。每个孩子，都是一个充满能量的小宇宙。他们可以找到趣味相投的朋友，也可以过好一个人的日子；可以做得比想象中更好，也可以跑上自己的赛道；可以接住命运抛来的任何一种挑战，更可以活成自己人生的主宰。那就让我们认清生活的真相，和孩子们一起拼尽全力去成长，与最美的人生不期而遇。声明：本文转载来自网络，以上图文，贵在分享，版权归原作者及原出处所有，内容仅为作者观点，并不代表本网站立场。如涉及版权等问题，请联系我们及时删除。

内卷时代，人人都想让孩子赢在起跑线上，于是踮着脚也要托举孩子，可结果往往事与愿违。其实，普通家庭能够给孩子平凡的幸福，就是最实惠的礼物，同时也是无价的。知乎有人发帖问：普通家庭能够给孩子什么？有位网友这样写道：多炖几锅肉，他踢完球回来饿得嗷嗷的时候，盛上热腾腾的大米饭，揠着肉汤夹着肉，又烂乎又黏嘴，一碗接一碗，吃得他放下筷子直犯困。多包几顿饺子，让他请同学来家，玩玩闹闹，一通乱耍以后，一屉一屉地下。看着他们几个，嘴里满满腾腾地塞着饺子，还在那比谁吃得多。多鼓励他几句，让他别跟自己生那么大气，并没有人拿枪逼着非要怎样；告诉他，更多的时候，情绪只是自己跟自己瞎较劲，折腾出来的没用东西。没有阴影、没有遗憾，自在快乐地成长，是父母能给孩子的最珍贵的礼物。鲁迅曾说过：“父母存在的意义，不是给孩子舒适和富裕的生活，而是当你想到你的父母时，你的内心就会充满力量，会感到温暖，从而拥有克服困难的勇气和能力。”在这个内卷的时代，资源越来越集中，培养后代的成本也越来越高，很多普通家庭明明不是很富有，却要省吃俭用给孩子优渥的生活；明明很吃力，却要想尽办法为孩子创造舒适富足的生活环境，孩子要什么给什么，甚至不惜花巨款给孩子置办各种名牌，上贵族学校。但事实上，结果却并不能如父母所愿，甚至可能会走向另一个极端。受“再穷不能穷孩子”观念的影响，很多父母认为，无论自己多苦，都要“富养”孩子，于是，无条件满足孩子的物质欲望。衣服、文具、儿童画册、零食等，家长会尽可能买名牌，各种高大上的兴趣班也成了不少孩子的“必修课”。之前在微博上，有一件事曾引起网友的激烈讨论。一位妈妈因为给儿子买了一双1299的鞋，和老公发生了争吵。事情是这样的，他们夫妻每月的收入总和是8000元，除去3000的房贷、2000的养车费用，算来算去，一家人每个月的生活费不到3000。而妈妈昨天带孩子去买鞋的时候，却给孩子买了一双1299的鞋，为此，孩子爸爸觉得妻子没有考虑实际情况。可是妈妈却觉得：“穷谁也不能穷孩子，买就要买最好的！”有网友看到后说：“一个月3000的生活费，还买1299的鞋，是要准备全家人这个月都吃土吗？别打肿脸充胖子。”但也有网友说：“就一个孩子，为何不给孩子最好的？”网友的激烈讨论，让我想起之前看过的一个新闻。一对四川的父母，他们每个月的月收入是5000，却将孩子送进了当地最贵的私立幼儿园。而且为了和幼儿园的家长一样，他们更是借贷20万，买了一辆宝马来接送孩子。这不禁让人惊讶，究竟是在何种心理的作用下，父母会选择用借贷的方式，让孩子过上富二代的生活？实际上，对普通家庭而言，父母能够给予孩子最好的礼物，从来都不是让孩子泡在蜜罐里，逃避生活的真相。而是尽早帮孩子接受家庭条件有限的事实。这样，孩子才能在实践中锤炼自己，感受真实世界中父母的不易，从而懂得奋斗拼搏的意义。比如之前，山东枣庄，那个被众多网友赞扬的11岁男孩。暑假里，他每天要帮爸爸看三个摊位，从早上七八点一直看到晚上十一二点，在此期间，他还会无比熟练地为顾客切饼、盛粥。当别人问男孩是否觉得辛苦时，男孩说：“没什么辛苦的，没有苦就没有甜，再累也没有我爸爸累。”相信男孩的父母听到这话，一定会倍感欣慰。再比如，那个火遍全网的小伙钟朋辰。在当年的高考中，他考出了652分的好成绩，被北京大学录取。当高考结束后，他既没有像别人那样四处旅行，也没有邀请亲朋好友办升学宴，而是陪着做清洁工的妈妈一起打扫卫生。他说：“我终于可以安心下来，帮着妈妈好好干活了。”其实，每逢假期，钟朋辰都会陪伴在妈妈身边。夏天室外气温高，这个懂事的男孩，总是会抢着打扫室外，让妈妈待在室内工作。正因为体会过父母的艰辛和生活的不易，钟朋辰在学习上总是异常刻苦：每天早上4：30起床，早餐5分钟，午餐9分钟，晚餐7分钟，就连上厕所，他也是捧着书去的。就这样，他如愿考取了北大。看了各种穷家逆子和寒门贵子的故事后，我们不难发现：一个孩子成长的过程中，平白获得的物质越充裕，他的内心就越空虚，就越没有拼搏奋斗的动力。相反，如果能尽早向孩子展示生活的真相，引导他勤奋和努力，他自会成为自我命运的引领者和一个家庭的领跑者。诗人余光中在《写给未来的你》中写道：“不管世界潮流如何变化，人的优秀品质却是永恒的：正直、勇敢、担当、独立。”在我看来，这句话，对我们这样家境普通的父母格外有借鉴意义。为人父母最大的成熟，不是去跟那些一生下来就住在罗马的人做比较。而是坦然面对自己的不足，赋予孩子一些优秀的品质和精神的鼓励，与孩子合力朝着罗马前进。哪怕步履缓慢，但只要昼夜不息、迂回前进，我们的孩子终会变得勤勉、谦逊和上进，从而拥有独立行走世间的能力。到那时，我们与罗马的距离自会越来越接近。普通家庭能够给孩子什么？我想答案其实很简单。安全感：让孩子知道他们是被爱和关心的，他们处于一个安全、稳定的环境中，这对孩子的健康成长非常重要。坚实的价值观和道德准则：父母可以通过言传身教，来帮助孩子树立正确的价值观，这些价值观和道德准则对孩子未来的发展至关重要。学习机会：即使家庭没有财力支持孩子去更好的学校或参加更多活动，父母仍可以鼓励孩子积极学习、尝试新事物和发现自己的兴趣爱好。自由选择的权力：虽然给不了孩子优渥的物质生活，但是，我们会尊重他作为一个独立个体的自由。孩子可以有对食物的喜好、穿衣风格的喜好、玩具的喜好，也有选择朋友和职业的自由，只要这些在法律和道德要求范围内。亲密关系：建立亲密且稳固的关系是非常重要的。父母可以通过与孩子一起做事、聊天、旅行等方式来增进亲密感。自信心和独立性：给孩子提供独立思考和行动的机会，帮助他们培养自信心和自尊心，让他们在遇到问题时，敢于尝试独立解决问题。帮助他成为想成为的人：如果孩子喜欢学习，那就在每一次旅行的时候，带他去看当地优秀的大学，感受好的大学氛围，也让孩子通过对比，确定自己的目标。如果孩子不知道将来的选择，那就通过身边不同行业的朋友，告诉他这项职业的工作内容和现状，以及如何才能从事这项职业。总的来说，就是帮孩子把目标具像化。只要孩子想做的事，就力所能及地帮他了解，让他知道要如何做，才能实现。尽可能地理解：每个人都不能完全理解另一个人，但要学会站在孩子的角度，尽可能地去理解他。无条件的爱：始终不吝啬去表达对孩子的爱，让他知道自己是被爱的。也尽力给孩子一个充满爱的氛围，让他知道爸爸妈妈是相爱的。作为普通父母的我们，可能无法给予孩子丰富的物质生活，但是尽力给孩子营造一个正常、温馨、宽松的家庭，多给孩子爱和鼓励，多让孩子感受积极正面的能量，却未必不能做到。毕竟那样的家庭，对孩子来说，才是想要拥有的，最好的家庭呀！声明：本文转载来自网络，以上图文，贵在分享，版权归原作者及原出处所有，内容仅为作者观点，并不代表本网站立场。如涉及版权等问题，请联系我们及时删除。

最近，一个叫崔思敏的放牛娃火了。9岁的他，带着6岁的弟弟参加了一档综艺《国学小名士》。节目里他聪慧自信、沉着冷静，对古诗词分析到位，让无数网友自愧弗如。当被问道，都背过哪些古诗时。崔思敏说，背过苏东坡的“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”，但没吃过荔枝，也没有吃过东坡肉。主持人心疼地说：“那录完节目后，哥哥请你们去吃好不好？”崔思敏却拒绝了。以为小男孩是担心节目录得太晚，主持人又建议说：“如果你觉得今晚太晚的话，那我明天请你吃好不好？”崔思敏却解释说：“不用，因为你的钱也不是大风刮来的。”一句话让主持人瞬间破防。屏幕前的网友也纷纷为男孩的真诚，感动到落泪。有人问：这个在大山里长大的孩子，是如何在匮乏的生活中依然长成了一个温暖、自信、懂事的少年？我想，这一定离不开诗词的熏陶和滋养。熟读诗词，已见世面海明威曾说：通过阅读，我们可以跳出自己的限制，穿越时间和空间，发现更多未知的美好。9岁的崔思敏从来没有走出过大山，但他的内心早已海纳百川。他从来没有吃过荔枝，却从“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”中感受到了荔枝的美味；从来没有吃过东坡肉，却从“待他自熟莫催他，火候足时他自美”中感受到了东坡肉的可口；从来没有见过瀑布，却从“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”中感受到了那种雄奇壮美。他虽身处深山，心却包容万物。他在放牛时吟诵：“骑牛远近过前村，短笛横吹隔陇闻。”“烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。”“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。”他没有多彩的课余生活，除了读诗就是帮父母干农活，但他的内心从不匮乏。他会在爸爸叮嘱他好好读书时调皮地说：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”他会教弟弟背诵：“功盖三分国，名成八阵图。”并给弟弟解释什么“八阵图”，什么是“尖尖角”。用他自己的话说就是，诗词让他见到了万家灯火，让他走进了丰富多彩的世界。莫言曾说：“读诗是我人生中的一种享受，它可以让我感受到生命的美好和世界的奇妙。通过读诗，我可以了解到不同人的生命经历和情感体验，同时也让我的内心变得更加丰富和深刻。”所以，诗词是孩子最低成本的见世面，也是性价比最高的富养。熟读诗词，可以养志崔思敏对诗词的喜爱，来源于2岁时，父亲在医院门口给他买的一个可以听古诗的玩具。这个玩具里只有5首诗，却点燃了他对诗词的热爱。他在放牛放羊时读诗，在树上读诗，教弟弟读诗。他几乎用诗词填满了自己所有的空闲生活。他从来没有抱怨过家庭条件的艰苦，生活的无趣，反而说自己的生活充满了诗意。他还在心里悄悄种下了一颗梦想的种子：“我长大后想当老师，想把山里更多的孩子带出大山，过上幸福的生活。”他骄傲地在节目中说：“时人不识凌云木，直待凌云始道高。”诗词可以养志。诗词里蕴含的哲理和智慧，抒发出的豪情壮志，可以激发孩子的斗志。还记得那个打败北大才子，赢得《中国诗词大会》冠军的雷海为吗？他生活在湖南的一个小县城，家境贫寒。仅有高中学历的父亲在厨房的墙上写满了古诗词，并告诉他说：“我希望你能成为一个有文化涵养的人，把山川湖海藏于心中。”父亲的启蒙和厚望，让他对诗词的执着与热爱与日俱增，也让他对未来和生活有了更多的底气。他成绩平平，只有中专毕业，为了生活做过电话销售、工地小工、马路推销员、洗车工、保安……无论他如何在底层摸爬滚打，只要看到喜欢的诗，他都会花时间去阅读，去背诵。没有办法把自己喜欢的书买回家，他就躲在书店的旮旯里反复地看，反复地默背，回去再按记忆抄在纸上。就这样，雷海为积累了上千首古诗，并学会了自己写诗。他在杭州送外卖的时候，一有空就拿出自己的诗词本把背得滚瓜烂熟的诗一边读背，一边想象几百或一千年前的诗人是如何蘸满笔墨，写下这些隽永深刻的词句。2018年，他收到了第三季《诗词大会》的橄榄枝，一举从毫不起眼的百人团选手冲上攻擂台，直到打败“北大才子”彭敏，获得第三季冠军。小的时候，诗词给雷海为贫穷匮乏的生活里照进了一束光，长大后的他循着这束光改变了自己的人生。被诗词“喂大”的孩子，最不缺的就是对生活的热爱和战胜苦难的决心。因为，诗词里蕴藏着无穷无尽的智慧和力量。它会帮助孩子打开眼界，增长知识，磨炼心性，让孩子找到为之努力的方向和生活的意义。熟读诗词，谈吐自华前段时间，一位班主任老师读学生的作文，被气得怒摔作文本。学生在作文里这样描述自己的老师：“我的班主任肥肥胖胖，腿像鲁班7号一样。”“我的班主任人虽年轻，头发却像蒲公英一样风起头秃。”“我的班主任长得有点像网上的高质量男性。”这些作文里的流行梗，看似搞笑，实则毫无营养，更无美感可言。与之相反，那些被诗词富养的孩子，出口就让人惊艳。看到落日余晖，腹有诗词的孩子脱口而出的是“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”。而不是“哇，夕阳真好看”。看到落叶凋零，他们想起的是“落叶归根，春泥护花”。而不是“哦，叶子掉了”。很认同这么一句话：“语言的边界，就是你世界的边界，语言的质感，就是你世界的质感，而语言的贫乏则是终极贫乏。”一个满嘴流行梗的孩子，即便心有所感，也无法言止于口。而一个被诗词滋养长大的孩子，早就把诗词歌赋里的波澜壮阔融进了自己的灵魂里。读诗词和不读诗词的孩子，谈吐气质是完全不在一个层级的。被誉为“翻译界的传奇”张璐，不仅外语水平扎实，诗词才情更是让人惊讶。2011年，她在现场流利地把温总理引用的古诗词“亦于心之所善兮，虽九死其犹未悔”，翻译为：For the idea that I hold dear to my heat, I’d not regret a thousand times to die.（我遵从我内心的意愿，即使死千万次我也不后悔。）精准的翻译让在场的所有人惊艳，让各个国家的人都感受到了古诗词的优美，也让我们看到了深厚的文华底蕴能带给一个人多么强大的表达能力。孔子曾经说过：诗言志，歌永言。诗词是浓缩的精华，是我们摆脱肤浅、无趣的秘诀，是我们表达思想和内心情感的利器。所谓：腹有诗书气自华。被诗词浸润的孩子，胸中有文墨，口里有山河。董卿曾如此评价雷海为：“你在读书上花的任何时间，都会在某一个时刻给你回报。我觉得你所有在日晒雨淋，在风吹雨打当中的奔波和辛苦，你所有偷偷地躲在那书店里背下的诗句，在这一刻都绽放出了格外夺目的光彩。”同样地，孩子们读过的每一句诗，背过的每一首词，都会像他吃过的饭一样，融进骨血，培养终身的品格和底蕴。

很多孩子的学习问题，让父母有操不完的心：“平时作业写到十一二点，周末也没放松，可就是学不会，跟个呆瓜一样。”“问他懂没懂，都说懂，一考试就全不会了。”“没少投资，带他学这学那，结果没见他有多突出啊。”在父母看来，孩子不是不学习，而是学的效果差。明明没少花心思在孩子身上，可感觉和别人比起来，差不止一大截。最糟糕的，还不是孩子学“废”了，而是整个状态直线下降，开始摆烂、躺平、厌学……想想现在的教育，多的是父母看不透的困境。真希望孩子好，一定要认清这些现实，别再做无用功、白费力气了。假努力式的勤奋比真懒惰更可怕不知道大家有没有发现这样的现象。越高年级的孩子，越容易抱怨时间不够用，作业怎么写都写不完。有时候写到快12点，感觉还是有一些英语单词没背，书没看，知识点没复习。就连周末，都会借口说“作业没写完”拒绝外出，俨然一副“我超级忙”的样子。然而课业和时间总量都一样，这些竭尽全力学习的孩子，学习效果依旧很不理想。之前带班的时候，遇到过一个女孩。每次上课总是坐第一排，老师说什么她都记得特别认真，整个本子写满了，还有五颜六色的荧光笔痕迹。下课老师在现场答疑，她也凑到前面去听。问她是不是有什么问题要问，她半天说不出话来，愣愣地回了一句“我再消化消化”。原本想着，像她这么认真、努力的孩子，考试一定没问题。可结果出来，她很多科目都不及格，大部分答错的题都是因为理解不到位。后来专门找她聊，才发现果然是方法出了问题。表面上看，她绝对是勤奋的，但力使错了位置。比如做题的时候，不懂就翻答案，看完就以为自己懂了；学习没什么规划，想到啥就学啥，很难有量的积累……现实中，这样的孩子不在少数。看到他们整天埋头苦学，不像会偷懒的样子，父母一般也就劝他们“再努力点”，想方设法给他们打打鸡血，言语刺激一下。至于孩子状态上不来的原因，父母很少过问，也不知道怎么引导和理清。就这样，孩子越学越不会，一直恶性循环下去，严重打击了学习的自信心和动力。“假努力”的勤奋，不是懒，却比懒还可怕。因为父母被孩子“用功”的一面欺骗了，很难找到能帮助孩子改变的契机。过分拼天赋90%的失败率想起之前一则很魔幻的新闻。重庆有位爸爸，想着上高三的儿子数学比较薄弱，想都没想就花21万报个补课班。结果摸底考试成绩出来，儿子只考了59分，连及格线都达不到，和自己预期的100多分相去甚远。很多人笑这位爸爸傻，白花了那么多钱啥都没得到。但在爸爸看来，只要能提高儿子的成绩，再贵也愿意投资，毕竟分数决定孩子未来的出路。当父母的或多或少有种危机感，很怕自己给得不够多，让孩子输在起跑线。所以只要有能力的，孩子需要的都会尽可能满足，努力挖掘孩子身上的潜能。前几年有项研究报告指出，中国父母对孩子参加课外辅导的支出欲望较强。其中31.6%的父母表示“给孩子报辅导班，不管花多少钱都愿意”，26.6%则“愿意拿出家庭可支配收入的一半用于孩子的课外辅导”，34.5%认为孩子在课外辅导上的支出上限是家庭可支配收入的20%。一位西安爸爸在采访中坦言：“一个暑假一两万元其实是常规支出。如果参加国外游学，那基本上就是两万元起跳。虽然自己不过是普通家庭，会感觉吃力，但没办法。就算不是指望孩子成名成家，就是希望孩子见见世面，找到自己的特长所在。”话是这么说没错，但盲目地用不切实际的标准要求孩子，倾尽一切把自己当成孩子的印钞机。最后的结果，可能会让孩子对自己的条件、能力产生错觉，严重破坏他的认知和自驱力。见过太多的孩子，因为早早被父母逼着学这学那，刚开始确实“出类拔萃”。但一段时间后，基本看不到他们活跃的影子，取而代之的，是一个个“伤仲永”的故事。教育，不是军备竞赛，更不是拼命把水桶灌满，逼孩子竭尽全力发挥所学。一个早早就精疲力尽的孩子，永远走不到最后，不可能看到真正属于自己的胜利曙光。所有的优秀离不开孩子的自律每逢高考放榜，总有学神们引发关注。成都七中的张蓝月，高考分数公布的当天，上网一看712分，查完就睡了，被网友称为“淡定姐”。这样的平静，源于她一如既往的底气。从小到大，她勤奋刻苦，信念坚定，不仅在学习上花时间和精力，就连平日的生活，都保持高度的自律。不管是学习计划的制定，还是日常的复习，她都十分严谨，认真对待。家庭教育上，父母对她很信任、民主，几乎不会过多去干涉或参与她的学习，完全由她做主。所以她基本不用父母太操心，平时也不过度沉迷手机等娱乐活动。江西南昌的杨一鸣，凭借726分的高分成为当地高考史上第二个理综满分获得者，还刷新了历史最高总分。别人好奇他是怎么学的，答案很简单：他从小自律过人，几乎泡在图书馆里长大。中考、高三模拟考，每一次都名列前茅。还有今年被保送到北大的安徽学霸丁卓立。虽然上高一时物理学习不是特别好，但父母总会陪伴他、引导他，哪怕再晚也会等他。这样的家庭氛围让他感到温暖、舒服，更让他能心无旁骛地钻研物理问题。为了保持良好的学习状态，丁卓立每天晚上11点半睡觉，早上6点半起来，学习时全神贯注，放松时会看小说、跑步、弹琴，转换学习节奏。因为足够的沉稳、坚定，他的物理进步得飞快，不仅拿下全国中学生物理竞赛的金牌，还顺利获得保送北大的名额。相信看了这些例子，不难发现：真正的学神都超级自律。他们绝不是单纯地闷声学习，也不是靠父母逼着走，而是自己可以安排好时间，认准方向为之努力。想要养出高度自律的孩子，说到底就是唤醒孩子内在的驱动力。发现他热爱的方向，给他足够的独立空间，必要时陪伴他一起解决问题，给他正确的建议和指导。更重要是，父母自己要做好榜样，不懒散，严格要求自己。一个把自律放在重要位置的父母，才能养出一个真正自觉、有自我驱动力的孩子。当他做事情有方向、目标，并为之持之以恒，日后他长大走进社会，肯定有大出息。英国教育家斯宾塞，曾说过一句提醒广大父母的话：“记住你管教的目的应该是，培养一个能够有自制的人，而不是需要一个别人来管制的人。”也许在教育这条路上，身为父母的我们总想要铆足劲给孩子最好的，推他平步青云。但孩子的未来，始终是由他自己掌控的。我们只能陪他走前半程，后面的路，只能他独自走。既然如此，那就趁他还在身边时，丰富他的羽翼，为他蓄力，让他拥有足够的勇气和能力，探寻后面的一程又一程。这才是父母的本分，更是不可推卸的责任。声明：本文转载来自网络，以上图文，贵在分享，版权归原作者及原出处所有，内容仅为作者观点，并不代表本网站立场。如涉及版权等问题，请联系我们及时删除。

一位朋友发消息吐槽说：“刚开学，孩子就差点把我气晕。写作业怎么教都不会，还写一会玩一会儿……”不写作业母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳。相信很多家长都有这样的经历。陪孩子写作业，早已成为众多家长的心病。陪孩子写作业需分阶段进行微博上曾有个话题：该不该陪孩子写作业？网友们主要有两种观点。一种认为孩子自觉性差，需要家长监督才能较好地完成作业。另一种则认为写作业是孩子的事，家长长期陪孩子写作业，只会让孩子产生依赖心理，不利于孩子自律性的培养。其实，没有天生就会学习的孩子。孩子之所以是孩子，就在于他缺乏自觉性。他总会觉得，做作业不如刷手机轻松。所以写作业时总是拖拖拉拉、磨磨蹭蹭。这里玩下橡皮，那里扣下手指。一会要喝水，一会要上厕所，一会又说身体不舒服。明明半个小时就可以完成的作业，两个小时还写不完。有句话说得好：“父母管教是基础，孩子自觉自律是目的。”孩子不自律是本能，父母让他自律才是本事。好的学习习惯，都是需要培养的。写作业也是一样。刚开始孩子不自觉时，父母需要监督他。然后再逐渐放手，让孩子独立完成。有一项研究表明，年龄越小的孩子，专注力时长就越短。孩子的专注时间，是随着年龄增长而逐渐延长的。按照学龄阶段划分，小学低年级的孩子，其专注力时长在20分钟左右。等到12岁以后，进入初中的时候，其专注力能超过半小时。也就是说，孩子12岁之前，家长要重视陪写作业。一位资深的教师说，陪孩子写作业是有规律的。小学多陪，中学少陪，高中不陪！少成若天性，习惯成自然。小学阶段是培养习惯的关键期。小学六年的陪伴，是为了让孩子养成自主学习的习惯。那么，等到孩子进入初高中后，家长也就无需陪孩子写作业了。陪孩子写作业四个禁忌少碰1. 忌不停催促许多家长在陪孩子写作业时，恨不得两三分钟就完事。一旦孩子表现得稍微心不在焉，就容易不停催促，甚至是吼骂。有些家长还会采用恐吓式话语来对孩子进行威胁，比如说“写不完不许睡觉”等。这种方式只会给孩子带来心理压力，造成思绪紊乱，从而影响效率。2. 忌一味紧盯有些家长从孩子拿出作业本的那一刻起，就守在孩子的身边。注视着孩子的一举一动，直到孩子写完作业。家长觉得这种方式能够时刻提醒孩子，发现孩子做错时也能第一时间纠正错误。但是陪读不等于盯读。陪读是对孩子的督促，能够让孩子迅速地进入学习状态中去。而盯读则是对孩子的一种干扰，让孩子无法全身心投入学习，反而影响效率。3. 忌手机不离手有一所小学曾发起一份倡议，内容是“我做作业，家长不能在旁边玩手机”，要求家长来签字。有些家长在陪孩子写作业时，往往会不由自主就拿出手机，刷刷小视频，玩玩小游戏。这会给孩子一个信号：手机里有许多有趣的东西，爸妈都能玩，为什么我不行。于是孩子写作业的心就飘了起来，他也想去玩手机。这样的陪读不仅无法帮助到孩子，还会给孩子拖后腿。4. 忌用成人的思维指挥孩子家长常犯的错误，是以成人的思维模式教育孩子。在陪孩子写作业时，也往往是这样。比如说教孩子5×6等于几的时候，家长心里总觉得很简单。可对于孩子来说，5×6就像大人算56×56一样复杂。要知道孩子的逻辑思维能力还在训练的过程中，所以学习也是由浅入深。这时候家长如果总是说孩子笨，那么孩子也会觉得自己笨，越来越没有信心。所以陪孩子写作业时，以上这四个忌讳千万别犯。陪孩子写作业应注意四要素1. 把作业还给孩子写作业这件事，永远都是孩子自己的事情。孩子更是要从小就建立起这样的意识。所以家长不能因为“陪孩子写作业”，就直接包揽本属于孩子自己的责任。甚至是代写作业，代替孩子“写”和“思考”。事实上不是这样的，家长陪伴孩子，只是为了督促孩子自觉，引导孩子学会思考。所以要把作业的主动权还给孩子，家长只需要正确陪伴。2. 确定陪伴的界限家长要确定好陪伴的界限，做到不干扰。不以关心孩子作业好坏为目的，而时不时打断孩子做作业的节奏。家长要做孩子的“平行陪伴者”。比如，孩子在写作业时，只要家长在旁边默默地做着和读书学习相关的事就行。在家长的陪伴下，孩子内心有了安全感，才更愿意专注于写作业。只要孩子能做到专注，写好作业的问题就几乎解决了一大半。3. 多看到孩子的长处孩子需要的是鼓励，而不是一味的否认。父母的鼓励是孩子最大的动力，可以让孩子自发地喜欢上学习。所以在陪孩子写作业时，家长要多看孩子的长处、优点。观察孩子每天好的变化和成长，及时给予孩子鼓励。这不仅可以帮助孩子积累成功经验，还能建立孩子对写作业这件事的信心。4. 重在培养孩子良好的学习习惯陪孩子写作业，要实现的最核心的问题只有一个，那就是：培养孩子独立自主完成作业等良好习惯。家长在陪孩子写作业时，要重点观察孩子有没有良好的学习习惯。如果发现孩子一边写作业一边小动作不断，家长要及时纠正。但在纠正孩子坏习惯过程中，切忌责骂，需要耐心引导。陪孩子写作业坚持“五步法”第一步：营造良好学习环境一位老教师说：良好的家庭学习环境造就了孩子良好的学习习惯。学习环境对孩子特别重要，是孩子高效学习的关键。当孩子写作业时，首先要营造良好的学习环境。一是减少电子产品发出的噪音和父母的唠叨。二是尽量给孩子一个独立完成作业的空间，让孩子能够静下心来学习。第二步：引导孩子做好规划孩子写作业之所以三心二意，归根结底是没有时间观念。家长要帮助孩子做好时间规划，提高写作业的效率。在孩子写作业之前，先和孩子聊几分钟，问孩子这三个问题：今天各科都有多少作业？今天什么作业难？什么作业简单？完成今天的作业需要多长时间？最后根据每一门功课的难易程度和作业量规划好作业的时间。第三步：先做好复习工作我们常说：无复习，不作业。这意味着复习就是深入理解、重复记忆以及消化知识的一个重要环节。所以只有把复习做在前，之后的“写作业”才能保证高效。写作业前先翻阅课本、看笔记，检查当日内容有没有不理解或理解不透的知识点。第四步：家长要以身作则托尔斯泰曾说：“全部教育，或者说千分之九百九十九的教育都归结到榜样上，归结到父母自己生活的端正和完善上。”正所谓，真正的好教育，就是拼爹妈。家长最好是可以拿一本书坐在孩子旁边看，并且表现出自己很专注的状态。在父母的以身作则下，孩子就能更专注地写作业。写作业的速度、准确度也会提高。第五步：引导孩子检查作业孩子写完作业后，家长尽量不要帮忙检查和订正。而是要督促孩子自己检查作业，先让孩子自己发现错误。如果孩子发现不了，再点名其错误之处。最后和孩子一起分析原因，是看错了，还是不会做？让孩子不仅保证正确率，还要找出错题的原因，补足当天学习内容上的不足点。写在最后：家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的终身老师。一个优秀孩子的背后，都是父母的不断付出。在孩子写作业这件事上，父母同样需要付出心力。陪伴孩子，教给孩子方法，引导孩子多动脑。在辅导孩子的过程中多一点耐心，也给孩子多一点信心。这样，孩子会渐渐养成独立做作业的习惯，也养成对自己学习负责的好习惯。声明：本文转载来自网络，以上图文，贵在分享，版权归原作者及原出处所有，内容仅为作者观点，并不代表本网站立场。如涉及版权等问题，请联系我们及时删除。

带孩子在小公园玩，我发现男孩家长和女孩家长的生活节奏，差别太大了。女孩子们围在一起，过家家、玩沙子、团体合作，老母亲们坐一旁磕着瓜子聊着天，简直不要太省心。但男孩子的家长们，他们的父母大都忙着说这些话：“不要推人，好好玩。”“说了不要打架，怎么又动手了？”“不要爬那个，危险，快下来。”“那是别人的，怎么能直接抢呢？”“你就不能在这坐一会，唉，你去哪？”“下来，听到没有，下来！”......很多家长说，自己有一儿一女，真的发现，带儿子比带女儿累得多。儿子和女儿，为什么会有这么大的差别？研究发现，还在妈妈肚子里时，男孩和女孩的大脑结构，差异就非常明显了。家长若能认识到这4点，孩子会一天比一天优秀。关于思考在了解男孩女孩差别之前，我们需要先了解一下他们的大脑结构。我们的大脑分为左脑和右脑。左脑负责细节方面的思考、语言、逻辑等，右脑负责整体的含义、感受和情绪。两个半脑分工合作，依靠中间的胼胝体进行连接。而脑科学发现，男孩的胼胝体体积，明显小于女孩胼胝体的体积。这就导致——男孩的左右脑联系非常少。当你说：“我们一起来猜字谜吧。”女孩会非常积极，听到题后，立马调动左右脑思考，并且快速搜索答案。而男孩听到字谜后，却只呆呆地看着你。因为他只能调动右脑思考，但显然，他的右脑对这块并不擅长。于是你会看到，女孩在玩拼词、字谜等思考类游戏时，乐在其中。而男孩可能玩了不到两道题，就两眼放空、思想神游。养育女孩，我们可以多鼓励她思考，或者多和她玩思考类益智游戏，这样能促进她左右脑连接，促进大脑发育。养育男孩，若他不擅长玩这类游戏，我们也不要贬低指责。尊重他的发展，提供不同类型的学习体验，包括视觉、听觉、动手等活动，来激发他的左右脑协调发展。关于数学女孩玩耍，她会抱着毛茸茸、粉嘟嘟的娃娃不撒手，甚至还要给娃娃梳妆打扮、讲故事、照顾娃娃的生活起居。而男孩子对待玩具，能动手绝不动嘴，主打的就是一个字——拆。拆机器、拆遥控器、拆书、拆自行车。若能给他力量，他可以帮你拆窗户、拆屋顶、拆房子。这是因为，右脑擅长数学，而男孩擅长调动右脑。其实不管男孩女孩，他们的左脑发育速度都比右脑慢，而男孩更是比女孩慢。当男孩想要调动右脑联系左脑时，他的左脑直接回答：“我拒绝连接。”没办法，右脑负责发信号的神经细胞，只好又回到右脑，并且加强了右脑内部的连接。所以，相对女孩，右脑更发达的男孩便对机械运作更感兴趣，他们的数学也相对更好。养育女孩，我们需要更注重实物操作。鼓励她解决生活中的数学问题，比如购物计算、实地测量、具体数学工具运用等，帮助她更好地理解和掌握数学概念。养育男孩，如果他想拆，那就准备一堆可以拆卸的玩具、零部件，让他拆吧。关于语言表达每次接孩子放学，她见到我的第一句话通常都是：“妈妈，我跟你说。”然后，她就开始滔滔不绝讲述一天中发生的事情：谁谁谁上课说话，被老师批评；谁谁谁调皮，把别人打哭了；谁谁谁跟她成为了好朋友。而与她同行的小伙伴，一个男孩子，妈妈问他在幼儿园发生了什么事，他简单明了地概括为4个字：“不记得了。”当孩子进入小学后，你会发现，班上那些听、说、读、写困难的孩子，大都是男孩。神经科学家哈拉斯蒂博士发现，大脑中有2个专门负责语言表达的区域——布洛卡区和温克尔斯区。你没猜错，女孩的这两个区域比男孩发育得更早、更快。甚至这两个区域的面积，比男孩大20%～30%。于是，女孩在组织、表达、理解语言这块，比男孩更具优势。神经科学家指出，孩子的语言学习，最佳时间段是0-8岁。年龄越大，孩子的大脑连接越难，男孩听、说、读、写的障碍就越大。所以不管男孩女孩，在8岁前，我们都要注重他语言表达能力的培养。给孩子们讲故事、读绘本，平时多和孩子对话、交流，鼓励他们多说，多表达自己的看法和感受。而我们，则要做到耐心倾听、不随意打断和评论，给孩子一个宽松、自由表达的环境。这样，他们才能锻炼自己的语言表达能力，为将来上学打好基础。关于入学《养育男孩》一书指出：男孩的智商发育，会比同龄女孩晚6-12个月左右，尤其是精细动作需要的协调能力。精细动作需要的协调能力，具体来说，就是运用手指的能力。当女孩已经能握笔写出工整秀丽的字时，男孩却更喜欢拿着棍子敲敲打打。当女孩制作的手工有模有样时，男孩的手工却只能看出个大概轮廓。男孩的大运动发育快于精细运动，所以在学校，我们几乎看不到闲下来的男孩。他们不是在推推搡搡，就是在释放自己无处发泄的力量。看到女孩们总是表现得优异，总是被表扬，有时候男孩们会觉得：“学校是女孩的天下，我们不应该待在这里。”与同龄女孩相比，男孩似乎学习能力更差。但其实，并不是他们智商低，而是他们大脑没有准备好。所以，很多神经科学家建议：让男孩晚一年上学。当他比班上女孩大半岁到一岁时，这时候，在智力方面，他就与女孩站在了同一起跑线上。养育男孩和养育女孩，并不能统一对待，因为不管在大脑发育还是身体发育上，他们都存在巨大的差异。女孩的成长路上，处处有惊喜，而男孩的给你的惊喜，可能出人意料。声明：本文转载来自网络，以上图文，贵在分享，版权归原作者及原出处所有，内容仅为作者观点，并不代表本网站立场。如涉及版权等问题，请联系我们及时删除。

《长安三万里》这部国漫被誉为：最值得带孩子去看的一部影片。因此，我也拖家带口走进了影院。本以为孩子只对精美的动画人物感兴趣，没想到片中一首首古诗，更让他激动万分。李白念“赵客缦胡缨，吴钩霜雪明”时，儿子拽着我的衣袖说：爸爸，这是《侠客行》呢。王昌龄叹“秦时明月汉时关，万里长征人未还”时，儿子小声跟着背诵。 片中的唐朝，是人人能作诗、处处是诗人的时代。他们以诗状物：从锦绣长安到烟花三月的扬州，所见之景，都记录在诗句里。他们借诗言志：渴望建功立业，上报国家，下安黎庶的理想，流淌在笔端。在这样的诗词盛宴中，我终于理解了为何当今时代，孩子们仍然要学古诗词。李白、高适们把所见所闻所想，泼墨于纸上，吟诵于一代又一代人的口中。那一章一句，记录的是千年的历史、文化与情感。读诗词，触摸历史温度许多孩子都对历史不感兴趣。因为在课本上，那些波澜壮阔的历史，不过是遥远的朝代名称，是冷冰冰的数字，是客观的总结陈述。可是在诗词里，历史被着了色，有了声音，有了画面。中国人皆有一个盛唐梦。从“龙衔火树千灯艳，鸡踏莲花万岁春”中，孩子品出来的是长安的烟火气。端午满街花灯，豪门、贫家都能赏之，怎不叫人沉醉。从王维的“九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒”，孩子能领略到盛唐之威严。西域诸国奉上珍宝，倭国东渡朝拜，作为华夏子孙，谁不与有荣焉。王昌龄的“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”，孩子感受的是磅礴的气势。剑锋所指，即是疆土，他们又怎么能不热血澎湃。这就是盛唐的恢弘气象，是史实背后的精彩画卷，它是有脉搏，有温度的。可是这样的一个伟大朝代，何以走向衰落呢？在诗人笔下，它是有迹可循的。高适无声地控诉“战士军前半死生，美人帐下犹歌舞”。疆场上战士们马革裹尸，高官们却在纵情声色。杜甫怒斥“朱门酒肉臭，路有冻死骨”。达官贵人夜夜筳席，大鱼大肉，底层人食不果腹、衣不蔽体。那个披着华裘的大唐，底下却是千疮百孔。一个朝代的盛衰荣辱，历史的草蛇灰线，都在文人墨客的诗词里。读着这些诗词，孩子与千百年前的诗人们就有了情感共振，遥远的历史不再是一个笼统的概念。读诗，亦是读史。词人诗人们，对孩子们来说，就是最好的历史陈述者。读诗词，以文化镌刻自身我认同一句话：“语言的边界，就是你世界的边界，语言的质感，就是你世界的质感，而语言的贫乏则是终极贫乏。”一个满嘴流行词、语言贫乏的孩子，描述不出眼前的景色；而一个饱读诗书的孩子，早已从诗词歌赋中见识过万里山河。孩子的语言表达能力，是他看过的书，读过的诗的外在表现。读诗词和不读诗词的孩子，谈吐完全是不一样的。读过诗的孩子，看到黄昏的湖面，飞鸟轻掠，会吟咏：落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。而不是一句单薄的：我去，真美。冬天早上一睁眼，发现窗外雪挂枝头，会轻诵“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。而不是感叹一句：我去，雪真大。没读过诗的孩子，见千种景，心有万般情，欲说千言万语，奈何胸中无一点笔墨。诗词不仅会塑造孩子的一言一行，还会熏染他们的情操。苏轼说：粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。诗词可塑造气质，可滋养品质。读懂“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”的，虽眼前风雨如晦，脚下道阻且长，孩子们也会从容且行之。若能领会何为“言念君子，温其如玉”的寓意，他们也会以君子的要求规范自己的言行。这就是为什么才女武亦姝在台上淡定自若，气质文雅，“满足了人们对古代才女的所有想象”。这就是为什么诗词大会上的外卖小哥雷海为，哪怕风餐露宿，依然不放弃对诗词世界的追逐。这也是为什么叶嘉莹年幼丧母、家庭不幸，一生经历那么多苦难和不幸，但她却说：“我能一直保持乐观、平静的态度，这与我从小热爱古典诗词实在有很大的关系。”因为诗词文化如刻刀，既修言，又修心。读诗词，打开更辽阔的精神世界我们说，生活不止眼前的苟且，还有诗和远方。其实，诗本身就是极为壮阔的远方。孩子坐在一方窄小的书桌前，便能通过“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，感受那庐山瀑布倾泻千里的壮观。只要捧着一本诗词，念着“春江潮水连海平，海上明月共潮生”，便仿佛置身在春江花月夜的美景中。安身之地，可小；但安心之地，要大。与诗词作伴，即使逼仄的书桌旁，孩子也能领略塞上的落日长河、江南的烟雨迷蒙。无韵不为诗，诗词是绚丽的风景，亦是最动听的音乐。战国时期毛亨、毛苌所注的《诗》序中就说，（诗者）嗟叹之不足，故咏歌之。诗词的平仄，就是一曲好听的歌。念白居易的“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”耳边仿佛响起了那动人的琵琶声。读李白的《将进酒》，抑扬顿挫之间，便觉胸中一股浩然气，痛快至极。诗词还能让孩子感受不同诗人的人生。杜甫前半场是鲜衣怒马少年郎，后半场是为生计发愁的中年人。李白是谪仙人，活得何其恣意，也是失意人，仕途屡屡受挫。诗词外，是题海，是分数；诗词之内，有风月、有千万种人生。只会做试卷的孩子，对世界的感知是匮乏的。能去感受诗词韵味、享受诗词意境的孩子，则拥有了一个辽阔的精神世界。许多人跟我一样，为《长安三万里》的两句话热泪盈眶：只要那些黄鹤楼的诗在，黄鹤楼就在。只要诗在、书在，长安就会在。诗词是中国人的魂，是历史之魂、文化之魂、精神之魂。教育家雅思贝尔斯指出：教育是人的灵魂的教育，而非理性知识的堆积。勤读古诗，是对孩子最好的灵魂教育。声明：本文转载来自网络，以上图文，贵在分享，版权归原作者及原出处所有，内容仅为作者观点，并不代表本网站立场。如涉及版权等问题，请联系我们及时删除。

日本教育家福泽谕吉说过：“家庭是习惯的学校，父母是习惯的老师。”孩子身上的每一个习惯，无论好与坏，都藏着父母的影子。今天，虎妈为大家列出了孩子最容易模仿家长的9个坏习惯。教育孩子之前，请先做合格的家长。手机不离手曾在地铁上看到这样一幕：一位妈妈带着孩子人手一本书，坐在座位上看得特别投入；就在他们的旁边，另一位妈妈在用手机刷短视频，旁边的女儿也跟着一起看得津津有味。宾夕法尼亚大学的研究人员发现：父母爱看电视，孩子花在电视上的时间也会相应增加13。父母爱玩手机，同样会让孩子产生模仿行为。很多父母抱怨孩子沉迷电子设备，其实症结往往在他们自己身上。正如白岩松所说：“天天在家打麻将的父母，是很难教会孩子读书的。”所以，当你的孩子不务正业、沉迷游戏时，你首先要做的就是反省自己。暴躁易怒综艺节目《超级育儿师》里有这样一个片段：8岁男孩辰辰，因为不满妈妈逼他写作业，对妈妈又踢又咬，摸到东西就砸，犹如一只咆哮的小兽。在对辰辰开解的过程中，育儿师找到了辰辰暴躁性格背后的真相。原来，在辰辰四五岁的时候，妈妈就开始动不动打他，因为一点小事就对他大吼大叫。辰辰现在的行为，完全复制了妈妈的做法。孩子的性格、气质，深受父母言行的影响。情绪化的父母，往往会养出同样情绪化的孩子。所以父母进门前，记得弹弹身上的灰尘，提醒自己“要把坏情绪留在门外”。邋里邋遢一位当班主任的朋友曾吐槽过班上一个男孩：他身上总是脏兮兮的，桌上也是一片凌乱，班上的同学都不想跟他同桌。直到有次她去男孩家里家访，才发现：男孩爸爸一副胡子拉碴的模样，身上一股汗臭味；妈妈也是蓬头垢面、不修边幅，睡衣上还沾着斑斑油渍；邋里邋遢的父母，养不出干净整洁、品味高雅的孩子。父母的衣着打扮，影响着孩子的审美趣味和生活态度。就像主持人敬一丹，看起来永远那么优雅得体，其实是受妈妈潜移默化的影响。妈妈曾告诉过她：“任何时候别忘了爱自己，别忘了享受美。”暴力看过这样一张海报：厨房里，儿子不小心打翻了牛奶，父亲见状，立刻扬起了巴掌。儿子恐惧不已，只能伸出双手挡在脸前。多年后，当初那个无助、惊恐的孩子，却变成了另一个冲动、暴戾的父亲，将拳头砸向自己的孩子。国际犯罪学专家大卫·法顿说：“那些肢体受到摧残的儿童，长大后很有可能成为暴力的攻击者。”暴力是会遗传的。砸向孩子的拳头不仅伤害了孩子的身心，还会将暴戾、冲动刻进孩子的基因里。经常抱怨知乎上有个问题，有个喜欢抱怨的父母是怎么样的体验？其中一位网友的回答很扎心：“不知道什么时候开始，我变得和他们很像。遇事的态度是悲观，处理事情的方式是抱怨。更可怕的是，我自己一直没有察觉。”家长经常抱怨，会传递给孩子一种消极的人生态度。如同一剂毒药，慢慢侵蚀孩子的身心，让孩子充满负能量。想要养出阳光积极的孩子，父母一定要努力创造积极、松弛的家庭氛围。不遵守规则生活中，你是不是也看到过这种情景：爸爸牵着孩子的手就要过马路，孩子拽住爸爸的手说：“红灯不可以过马路的！”爸爸却不以为然地说：“反正也没人，赶紧走吧。”说着硬是拉着孩子闯了红灯。生活中不乏这样的父母，嘴上要求孩子遵守规则，自己却漠视规则。美国作家鲍德温说过：“孩子永远不会乖乖地听大人的话，但是他一定会模仿大人。”父母不遵守规则，孩子就会没有规矩。没有时间观念如果做个排行榜，投票选出最让家长苦恼的坏习惯，我猜“太磨蹭”估计能进入前三。多少父母因为孩子写作业磨蹭，上学迟到大为头疼。可许多父母却忽视了一点，那就是明明自己在生活中也经常做事拖拉，毫无时间观念。答应了和孩子3点出门，自己却总是拖延到4点；答应帮孩子做手工，却一拖再拖。父母不守时的行为，孩子会看在眼里。想要建立孩子的时间观念，培养一个勤快自律的孩子，父母首先要做一个守时的人。斤斤计较在某地的车站，工作人员拦下了两个男孩要求他们进行身高测量。A女士尴尬又气愤，还不忘小声嘱咐儿子一句“把鞋子脱掉，别站得太直哈。”但B女士高兴地说：“儿子挺高了身板，希望你符合购票标准，那就证明你真的长大了，是个男子汉了。”两位母亲的格局高下立见。新东方创始人俞敏洪曾说：“一个在斤斤计较的家庭里走出来的孩子很难胸怀博大。”父母斤斤计较、贪图小便宜，孩子就极易养成自私自利的性格。父母宽容大度，那孩子在人际交往中也会变得宽容好善、乐于与人相处。爱撒谎很多家长都喜欢在孩子面前撒谎：不想参加某个聚会，就当着孩子面打电话回绝，说在加班；明明在打游戏，却对孩子说“妈妈正在忙工作，不能陪你玩！”告诉孩子“你如果赶快把作业写完，我就让你出去玩。”然而等到孩子把作业写完了，家长却拒绝兑现诺言。时间长了，孩子会觉得说谎不是错，自己也跟着说谎。同时，他可能会对大人的做法感到失望，逐渐对大人失去信任。表里不一的父母，养不出诚实守信的孩子。美国家庭治疗大师萨提亚说：一个人的性格特点、人生三观、精神品格、思维方式、生活习惯，都深受家庭、父母的影响，很多甚至是决定性的影响。孩子的问题，往往是父母问题的映射。好的教育从来不是强迫孩子去成为一个好孩子，而是以身作则为孩子树立一个好榜样。声明：本文转载来自网络，以上图文，贵在分享，版权归原作者及原出处所有，内容仅为作者观点，并不代表本网站立场。如涉及版权等问题，请联系我们及时删除。

有点实力的，早早带孩子去英美名校参加研学；稍逊一点的，也给孩子报名了各种体育夏令营，比如，冲浪、帆船、冰球等等；再不济的，也要带着孩子在国内旅游，打卡各种网红景点......好像不带孩子出门见见世面、长长见识，就输在了起跑线上。但一个孩子有没有见过世面，不是看他去过多少国家，打卡过多少景点。而是看他有没有见过世界的多样性，拥有开阔的思想，独立的灵魂。今天，给大家推荐8个低成本带孩子“见世面”的方式。希望每个孩子都可以做到心中有乾坤、胸中有丘壑。带孩子去公园以前周末，我时常带孩子去附近的公园玩，一待就是一下午。我会带孩子一起观察飞鸟鱼虫、花草树木，用带有识物功能的APP扫一扫，就能看到植物或者昆虫的简介。我会搭起帐篷，铺上一个垫子、放上几个面包、几瓶水、几篮水果，带孩子享受野餐的乐趣。公园里还可以认识更多的小朋友，他们可以一起探索未知的世界。自然是最好的学校，公园是最有趣的课堂。在这里，不仅能调动孩子的观察力、想象力，培养孩子的探索精神，还能让孩子享受美好的玩耍时光。带孩子看纪录片和电影邻居家刚上六年级的小男孩，每天都是由父亲接他放学，父子之间总有聊不完的话题：从三国到现代，从科幻到推理……每次两人总是进到了家门还意犹未尽。据男孩妈妈说，孩子父亲一有空就会带儿子在家刷一些电影或者纪录片。如今，孩子对军事和历史尤为感兴趣。网上的影视资源如此丰富，不如趁暑假和孩子一起在电视前，选择一部纪录片，走进摄影师拍下的奇妙世界吧。譬如《动物世界》、《河西走廊》、《宇宙的奇迹》、《数学的故事》、《微观世界》、《中国通史》、《绿色星球》……在有趣的画面和故事中，不需要死记硬背，孩子的知识储备就能得到提升，思维方式和眼界也会随之变得开阔。带孩子去摆摊网上曾有这样一个段子：孩子表达能力弱怎么办？——去摆摊；孩子看到陌生人害羞怎么办？——去摆摊；孩子数学不好怎么办？——去摆摊！温室里养不出参天大树，胡同里也练不出千军万马。想要提升孩子阅历，磨炼生活技能，暑假不妨带孩子体验下摆摊。把两个儿子培养成了亿万富翁的“犹太教母”沙拉，教育孩子的方式之一，就是让几个孩子帮忙摆摊卖春卷。在摆摊的过程中，二儿子不仅学会了与人打交道的技巧，还意外发掘了自己的商业天赋，开始把春卷批发给学校餐厅。除此之外，摆摊还能让孩子明白生活的艰辛，赚钱的不易。相信经历这番体验之后，他更能理解父母的付出，从而会更努力地去读书，追逐梦想。带孩子参加手工创意活动很多家长都在为孩子动手能力不足而感到焦虑。想要培养孩子的动手能力，方法其实很简单，就是激发孩子的动手兴趣。可以趁假期带孩子去参加一些手工课程，比如绘画、书法、烹饪、扎染、泥塑等等。不仅可以在欢乐时光中增进亲子关系，还能激发孩子的兴趣，锻炼孩子的动手能力和独立思考能力。带孩子参加一些体育锻炼你有没有发现，身边那些学霸孩子，都特别热爱运动。2015年福建省理科状元姜麟琨，在学校就是跑步健将，甚至高考前一天还在坚持跑步；广东省理科状元李奕辰长期坚持适量运动，尤其喜欢游泳和羽毛球。运动不仅可以增强孩子的体魄，还可以帮助孩子养成敢于吃苦、永不言败的精神。不一定要参加昂贵的体育夏令营，可以带孩子去晨跑、游泳，培养孩子的毅力和耐力；学习篮球、足球、排球等组织性球类运动，可以训练团队合作精神；学习击剑、跆拳道等对抗性运动，可以点燃孩子的竞争精神。这个暑假，请和孩子一起动起来吧。带孩子去乡下玩一玩还记得我们小时候的暑假吗？三五成群撒丫子跑到田野间，在清澈的小溪中摸鱼、玩水，嬉闹，总是玩到一身泥巴才回家。可现在的孩子呢，在城市生活中，逐渐失去了活力。让孩子走出钢筋水泥的牢笼，走近田野山间，应当成为孩子童年必不可少的一课。李亚鹏每年一到暑假，就会带着李嫣回乡下小住。看他微博发布的照片，一个小院，一井清泉，一枕凉席，一锅烩菜……一股田园气息扑面而来。父女俩还在乡间小路上骑自行车，惬意而悠闲。在大自然的浸染下，如今的李嫣，出落得阳光自信、清新脱俗。趁着暑假，带上孩子一起回老家看看，听听蝉鸣鸟叫，看看鱼儿戏水吧。山川河流、鸟雀归林、炊烟袅袅，何尝不是另一种世面呢？带孩子去博物馆、科技馆看一看博物馆是人类文明精华的储藏室，历史文化的传承再现，更是鲜活的文化课堂。博物馆、科技馆等场馆都是有磁场的，孩子置身其中，就会自然而然地感受到历史的厚重、科学的奇妙，迸发强烈的兴趣。复旦大学教授张军平就曾建议：带孩子多泡在科技馆里，你会惊奇地发现，孩子会把学习当作是件很有趣的事。只有对学习充满兴趣的孩子，才会主动去汲取知识、去思考，去探索，在学习的路上充满动力。和孩子一起逛超市一项社会研究表明，逛超市可以教给孩子九大课程：统计学、交通安全意识课、语文课、数学课、劳动课、绘画课、课外阅读课、社会课以及体育课。超市，其实正是孩子认知世界的重要场所。父母可以让孩子根据购物清单自己选购商品，培养孩子做事的条理性和计划性；可以给孩子一定数额的金钱，让孩子通过简单的计算和取舍后，在预算内选购自己喜欢的东西，并且亲自参与付款。在购物结束的时候，分一些东西给孩子拎着，让他明白责任和分担，学会体谅父母。教育不应只在课堂上，超市就是孩子最好的生活课堂。让孩子“见世面”，不一定要花多少钱，也不一定要去多远的地方，而是让孩子去见识未曾涉足的世界。可能是高楼林立，也可能是满天繁星，可能是车水马龙，可能是田野阡陌，但一定是他平时见不到的。声明：本文转载来自网络，以上图文，贵在分享，版权归原作者及原出处所有，内容仅为作者观点，并不代表本网站立场。如涉及版权等问题，请联系我们及时删除。

早上七点半开始喊孩子起床，终于叫醒，又要再躺一会儿。穿鞋、穿衣服、拿书包，每个步骤都像经历了种种波折、费尽全身力气才终于成功。身在一旁的家长只能不断运气并长长地舒出来。碰上时间来不及，这边已经火烧眉毛，那边还悠哉游哉，一顿吼是少不了。磨蹭、拖拉，哪个家长没受过这俩词儿的折磨啊！“坐那一上午，一看就写了一行字。”“就这点作业，每天要写到十点啊！”“装个书包，我都想按按哪里能给开个2倍速。”学习碰上磨蹭，那能举的例子又是一箩筐。谁能受得了这个啊？我催一催总行吧？莫非你说的是“快点快点”、“抓紧时间”、“要迟到了”……这时孩子只是慢悠悠向你投来一个“你催你的，我干我的”的目光，然后继续我行我素，生气的还是咱们……在气死自己和吼孩子造成的心理伤害之间，家长选择了保命，也情有可原吧？可以吼，但没必要。主要是，吼完他就能快吗？当下可能行，下一次照旧。那磨蹭拖拉这件事，真的没啥特效药吗？1. 你以为的磨蹭可能不是真磨蹭！什么叫磨蹭啊？行动迟缓、做事拖拉。行动迟缓与否、做事拖拉与否的参照物是大人，那小孩的节奏就被定义为“磨蹭”。可是有没有想过，小孩的节奏本身就是这样的。大人所说的小孩磨蹭，无非是想让孩子和大人保持同样的节奏。有次带孩子出去，需要赶高铁，我其实已经有意识在等孩子，孩子还是扯着我的手说：“妈妈，你等等我，我跟不上。”是啊，即便慢下来，可我的一步比孩子还是大不少！大人所认为的正常速度，在孩子眼里可能是2倍速、3倍速。2. 即便真磨蹭，也很正常。谁不磨蹭啊？谁不拖拉啊？否则也不会催生出网络名言:deadline是第一生产力。谁又不是这句话的奉行者呢？论文下周一交，效率最高的时候一定是这个周日。公司九点上班，那打卡机一定在8：55以后最忙。不是“如果没孩子我早就到了！”害，生孩子之前咱也这样。之前公司搞活动的时候，涉及到时间的通知都会把截止时间提前半小时。比如活动9：00正式开始，那通知上一定写：请在8：30前有序入场。为啥？考虑人性啊！磨蹭就是人性。1. 孩子为啥没有deadline的紧迫感因为他对时间没有概念！我家小孩以前经常问：“妈妈，5分钟是几分钟啊？”这种让人捧腹大笑的问题，其实大人仔细一想就知道，但孩子对时间是没有概念的。不光是对时间的长短没概念，甚至对我们说的“分钟”都不理解。他最近又经常问，5分钟是多少秒？“5分钟是300秒。这段时间的长短基本等于你数数，从1数到300。”那10分钟呢？“10分钟是600秒。”600啊，好多啊。儿童什么时候才对时间有概念呢？1-2岁的孩子没有时间观念，且很擅长转移注意力和视线。3岁时，孩子对时间稍稍有了一点概念，了解“早上、晚上”等可感知性时间概念。4-5岁时，具备一定时间观念，“中午吃了什么，晚上吃了什么”的这种哪个时间段做了什么的问题能逐步回答出来。6岁的孩子开始理解每周都有周六、周日，理解时间的循环性。对半小时、20分钟依然没有概念。7岁的孩子，因为钟表日历等辅助工具能知道时间是有抽象概念的。可在潜意识里，并没有形成特定时间做特定事情的节奏。到青少年期，孩子有了时间概念，自控能力也能够达到：计划自己的目标和行为、坚持完成困难的任务。磨蹭其实是孩子成长的必经阶段。只有孩子们按照自己的节奏，一步一步感受“时间”、感受按时做事情的规律，才能真正使自控力和时间概念联系起来，实现成长。2. 孩子为啥没有deadline的效率一是他本身能力不足，5岁小孩确实没办法在十分钟内洗漱好出门，催也没用。二是他认为自己能力不足，磨蹭的深层次原因，是焦虑，是内耗。孩子很多时候磨蹭，不愿开始做一件事，是因为事情太难而恐惧自己不能很好地完成一件事。甚至越磨蹭心理压力越大，越拖延越恐慌，也就更无法专注于要做的事情本身。心理学家皮尔斯·斯蒂尔说：“目标和回报太过遥远、对成功信心不足、讨厌被人委派任务，是导致拖延的3个最重要原因。”作业太多、太难的时候往往比作业简单的时候更磨蹭。要去练琴的时候会比去下棋更磨蹭。3. 为什么有时候孩子也挺抓紧时间的，比如玩。相比于小时候所有事的不紧不慢，越长大越会有一些快慢的概念。比如楼下有小朋友在等着玩，这时的小朋友什么磨蹭啊、拖延症啊都不复存在了，可以立即放下手里的一切，马不停蹄地穿鞋穿衣服，急吼吼地跑下楼。喜欢做的事、感兴趣的事情上，往往不容易出现拖延磨蹭的情况。可以仔细观察下孩子在哪方面的自主性比较强。1. 我的催促有用吗？回想了一下，我经常说的“八点了，要迟到了”根本没有用！在这个学龄前小孩的眼里：“八点”是什么意思？迟到又是什么？妈妈在说什么咒语吗？反倒是，我每次语气不好，他都会用一副看怪物的眼神看着我，然后问：“妈妈，你生气了吗？”所以，我们接下来的时间里，不仅要完成出门前的流程，更夹杂着要对自己情绪的解释。不管是坦诚“是的，我生气了”还是遮掩“没有，我就是着急了”，都把事情的注意力又转移到了跟目的无关的事情上，等于“节外生枝”了。越大的孩子，越会使家长有“我的催促有用”的错觉。其实，这只是因为他把你当成他的闹钟——家长按捺不住的时候，就是我要开始发力的时候。2. 怎么做才有点儿用A. 时间给够、给足七点半喊起床时间不是紧张吗？那就七点开始喊，“给出磨蹭的时间”。在这之前我都不能称之为磨蹭了，应该是“给出能让我的耐心持续发挥作用的时间”。我妈当年对付我的秘诀是：客厅的挂钟永远调快10分钟。不得不说，确实有效。老一辈的智慧呀~B. 有意识让孩子感知大块的时间，明白在一定时间里，能做的事情是有限的。每天放学后到晚上睡觉前的时间长短是固定的。选择在外面玩的时间长，回家能玩的时间就短。回家我先陪玩，那做饭时间会推后，吃饭时间也会推后。写作业的时间长，下围棋、玩玩具的时间就会短。C. 分清事情重要性，哪些必须做，哪些可自主选择做。可以把每天要做的事情在纸上写下来，按照重要性排序。比如放学回家要做的事情：吃饭、写作业、预习、阅读、洗漱必须做；画画、看电视、玩玩具等可以选做。“咱们每天要做的5件事都做完了吗？”“做完了，可是我没来得及画画。”“那有点遗憾啊，明天晚上记得把画画往前排一排。”D. 用清晰指令代替“快点”。“快点，该洗漱啦”的效果，不如“来，进浴室洗澡”；“快起床”的效果，不如“7：50准时出门”。E. 帮助孩子拆分困难任务，使孩子慢慢学会自己拆分。作业多，那咱们一起把作业一项一项列出来，逐个击破。作业难，不会做的可以先空着，把会做的做完再说。经过尝试仍然不会做的题就不做，可以等老师讲，也可以求助同学，只要最终能学会就达到目的了。F. 多鼓励，少批评，不必苛求完美想学骑自行车最好的办法不是去知道很多关于自行车的知识，而是坐上自行车骑一次。想学却迟迟不见开始，只是怕自己摔跤、怕被别人笑话、怕最终也没学会。孩子能积极开始去做一件事的前提是，不会因为没做好这件事而受到批评、奚落甚至谩骂。信任孩子，多鼓励孩子尝试，不断加强孩子内心“我能行”的认知。经常被鼓励、被肯定，接受正面暗示，他会越来越自信、积极，朝着好的方向发展。孩子做作业拖拉，也是一样的道理。他总有不拖拉的时候、总有写某道题一眼就能看出解题思路的时候，请鼓励他、加深此刻的印象。以上的方法，都不是对付孩子磨蹭的特效药，只是为了让父母和孩子在这类问题上都舒适一点。孩子的很多变化，都是时间带来的。我们大人能做的，就是做好大人，仅此而已。声明：本文转载来自网络，以上图文，贵在分享，版权归原作者及原出处所有，内容仅为作者观点，并不代表本网站立场。如涉及版权等问题，请联系我们及时删除。