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寻秘自然05-物种灭绝-下

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《苏东坡传》:只要心态足够好,世间苦乐何足道

《苏东坡传》:只要心态足够好,世间苦乐何足道

林语堂说:恕我直言,我偏爱的诗人就是苏东坡。也无怪乎林语堂这么说,苏东坡这人,确实值得人们的偏爱,他是个不可救药的乐天派,不管遇到什么样的困境,都能自得其乐;他又是悲天悯人的道德家,看不惯奸臣,看不惯伪君子,嫉恶如仇;他诗词书画,样样精通,是美食制造家,又是酿酒实验家,是工程师,他还修仙炼丹,毕生都渴望见到仙人。他是一个真正活得快乐的人,别人看了或者听了他的人生,也会觉得快乐。写《苏东坡传》的林语堂就说,写这本书并没有什么特别的理由,只是以此为乐而已。1036年,苏洵二十七岁,性格古怪,思想独立,沉默寡言。一介白衣书生,没有功名,也不见才名,精神还饱受摧残,他用一个玉镯子换来一幅张仙人的画像,挂在家中,过去七年,他天天对着仙人祈祷。这一年,12月19日,他的大儿子苏轼出世了,三年后,小儿子苏辙也来到了这个世界。到此之时,历史上鼎鼎大名的三苏,终于聚齐了。苏洵是一个特立独行的天才,年轻时不爱读书爱玩乐,二十七岁时才发奋读书,但也是时运不济,考试名落孙山,后来还跟着两个儿子一起进京赶考。他的儿子苏轼,聪颖无比,六岁入学,放学回家就盯着鸟窝看,但心善的母亲告诫过他们,不要抓鸟。十岁能写不凡的诗句,有一次,苏洵外出游学,苏母教苏轼读书,读到《范滂传》时,不禁感慨叹息。苏轼问:“如果我要做范滂那样的人,母亲是否允许呢?”苏母说:“你能够做范滂那样的人,我难道就不能成为范滂母亲那样的人吗?”范滂何许人也?有诗云:慨然揽辔志澄清,一激谁知党祸成。母子可怜终死别,庶几广孝在扬名。总言而之,少年大志,澄清宇内,志行高洁,勇敢无畏。而十岁的苏轼,想做的就是这样的人。此后,他读经史,读诗书,也像那个年代的所有读书人那样,努力备战科考。18岁时,苏轼“博通经史”,能诗善画。在父母之命、媒妁之言的婚姻观下,他娶了15岁的王弗。第二年,十六岁的苏辙也成了亲立了室之后,父子三人便带上盘缠,启程赴京。这时候的苏洵已47岁,拿到了两封推荐信,一封是给文坛泰斗欧阳修的,还有一封是给大诗人梅尧臣的。苏轼参加科考的那一年,主考官是文坛泰斗欧阳修。阅卷时,读到一篇名为《刑赏忠厚论》的文章,欧阳修大喜,想评为第一,但他觉得这文章可能是自己的学生曾巩所作,为了避嫌,只好放在第二名。后来才知道,这是眉山苏子瞻之文。同为考官的梅尧臣,发现文章里有一段:当尧之时,皋陶为士,将杀人。皋陶曰杀之三。尧曰宥之三。梅尧臣自诩熟读经史典籍,却想不到这句话出于何处,但又不好直说。便问苏轼:“尧和皋陶这段话见于何书?我一时想不起在何处读过。”苏轼说:“是我所杜撰。”梅尧臣大惊。苏轼接着说:帝尧之圣德,此言亦意料之中耳。而欧阳修读了苏轼的信,对同僚说:“吾当避此人,出一头地。”据说欧阳修还对儿子说:记住我的话,三十年后,无人再谈论我。意思是,他们将谈论苏轼。苏轼的官场生涯开局大好,但天有不测风云,家中竟传来母亲病故的消息,不得不赶回家奔丧。守丧三年,重赴京都,沿途所见,风光旖旎,有樵夫在山中砍柴,有苍鹰在天空悠哉悠哉地翱翔,自由自在,不受拘束。苏轼也想,人生苦短,这样为了功名利禄而活在枷锁之中,究竟值不值得?有老船夫给他们讲些鬼怪故事,苏轼听了,他想:“人也许可以成仙,苦难就在于难忘人欲耳。”他一生都相信有神仙,也相信自己可以成仙。一路下来,兄弟二人诗歌唱和,抵京之时,写诗已然百首。此时的苏轼,仕途之路不断向上,文名也日渐高升,他们与名家交往,诗文为人所爱慕,可谓志得意满。苏轼的人生里第一次和弟弟分离,是在1061年,他被认命为凤翔府判官。此后三年,苏轼在京外,弟弟在京城,两人一月互寄诗一首,隔空唱和。在凤翔,处理完公务,苏轼就出去游玩,夜间举杯在手,月影婆娑。他为人处事,天真浪漫,交友广阔,而且推心置腹,妻子警告他,速成的友情是靠不住的。那时候的苏轼,总是想方设法让自己忙起来,不忙就不爽。凤翔干旱,农民求雨,可雨还不下,苏轼就开始写文章给管雨的雨神讲道理,滔滔不绝地讲了一大堆。后来终于下雨了,他高兴不已,把后花园的亭子改名为喜雨亭。他知道,人活着,还是要信点什么,所以他不说农民迷信,不说求雨没用,反而自己也跟着向天祈祷。他一生所到之处,不是治水,就是救旱。还与各种牛鬼蛇神打交道,有一次,随从里有一个人突然发疯,脱自己的衣服,直到脱个精光,其他人说这是触怒了山神,苏轼走进庙里,向山神讲道理。又有一次,儿媳妇中了邪,如同鬼上身,他也同鬼讲道理,讲着讲着,儿媳妇果然好了。他有个上司,人不坏,但他拜见时,老是让他等,他就写文章微微嘲讽捉弄。后来,被安排到史馆工作,有机会读大量珍本典籍。可他的妻子王弗又突遭横祸,病逝了,次年四月,父亲苏洵也因病去世,苏轼回家奔丧。等他再次回到朝堂时,王安石的新社会实验已经开始了。1069年,苏轼兄弟守丧期满,重回京都,那年王安石被认命为副宰相,大刀阔斧地清除异己,培养自己的势力,全国开始变法,官场变得乌烟瘴气。无数读书人群起反对,苏轼也不赞同。王安石是个倔脾气,一意孤行地变法。一大波人都劝不动,皇帝也不听劝,很多人心灰意冷,欧阳修辞职养老,退隐林泉,司马光被派去外地工作。苏轼也是倔脾气,坚决不与王安石为伍,可皇帝不听劝谏,他写了一份万字谏书,也毫无作用。为了眼不见心不烦,索性离京工作,做了杭州通判。他说:眼看时事力难胜,贪恋君恩退未能。他就是这么真诚,说自己就是贪恋君恩,所以不去隐居。苏轼和杭州,有时候总是联系在一起的,在杭州,不能不想到苏轼,想到苏轼,也不能不想到杭州。初到杭州住处,住处南见钱塘江,北望西湖,在公馆俯瞰西湖,这一看,我们的诗人就找到了快乐。未成小隐聊中隐,可得长闲胜暂闲。我本无家更安往?故乡无此好湖山。苏夫人清晨起身,打开窗户,西湖上小舟点点。西湖附近三百六十寺,苏轼走到寺庙,与山僧闲话,在暮色黄昏、万家灯火中缓缓归家。他常常漫游山中,向老和尚借来一把躺椅,搬到竹林阴凉处,脱下长袍褂子,赤背躺着睡觉。偶尔闲情到了,也帮助妓女写词戏弄高僧。溪女方偷眼,山僧莫眨眉。却愁弥勒下生迟。不见老婆三五,少年时。妓女一唱,听得老和尚开口大笑。有些和尚不守清规,寻花问柳不成,最后因爱杀人,他也写:这个秃奴,修行忒煞。遇到暴政下的灾民,他也写抗暴诗,辛酸凄苦,令人落泪。也正是在杭州,苏轼发现了词这种形式的“诗余”,极其喜爱,第二年开始大量填词,这一填,就改变了宋词一贯的眼界。以前的词,写的大多感伤,如闺怨,苏轼不干,他写自己的感悟,见到啥写啥,词的眼见,立马开阔。他游遍杭州,写遍杭州,也吃遍杭州,他想为人民做更多的事,奈何官职太小,人微言轻,他便将自己所见所闻写出来,将自己所思所感写出来,他的思想越来越成熟,心胸也越来越开阔。杭州之后,苏轼请求去山东,于是被派到密州做了太守。和杭州的朋友告别后,他就携带家眷北上密州,沿途所见,惨不忍睹,饿殍遍野。苏轼看见尸体,就和家人停下来掩埋,一路走,一路埋,还一路救了几十个孤儿。密州很穷,苏轼的俸禄又有所减少,他为官清廉,越活越穷。最痛苦的,还是心灵,他无比沮丧,可是越是痛苦,他就越是平和,越是沮丧,他就越是乐观。他越来越喜欢陶渊明,觉得自己跟陶渊明,实在有很多相似的地方。他也写“田园诗”:杖藜观物化,亦以观我生。万物各得时,我生日皇皇。读起来,简直与陶渊明不相上下,此时的苏轼,与自然已然浑然一体。他写《吏隐亭》:纵横忧患满人间,颇怪先生日日闲。昨夜清风眠北牖,朝来爽气在西山。思念弟弟,他就写“但愿人长久,千里共婵娟”。1076年,苏轼40岁,调离密州,做了徐州太守。徐州发了洪水,苏轼奋不顾身,亲自参与抢救,晚上就睡在城墙上,有富人想要离开,苏轼就对他们说,我不走,你们也不要走。洪水过后,他兴建防水措施,为民请命,身先士卒。四十二岁那年,他调离徐州,前往湖州任职。上任后,他给皇上写了一封《湖州谢表》,里面自嘲说:“愚不适时,难以追陪新进”、“老不生事或能牧养小民”。因为这几句话,他被朝廷的“键盘侠”抓住了小辫子,说他讽刺朝廷,大逆不道,还从他以前写的诗词里找出一些“莫须有”的罪名。苏轼锒铛入狱。官差来抓他的时候,全家大哭,苏轼还笑着讲了一个故事,把苏夫人逗得大笑。有人欲置他于死地,还找了好多理由,理由一,皇恩浩荡宽容,但苏轼死不悔改,为人又臭又硬;理由二,苏轼写诗浅薄荒谬,但影响很大。有人要他死,也有人在救他。政治上的老对头王安石虽然已经退隐,但也上书说:“安有圣世而杀才士乎?”审问过后,他把这事放到了一边,每晚呼呼大睡,鼻息如雷。最终,苏轼被贬去黄州为团练副使,实际上无权无钱的一个职位。在监狱里四个多月,很多事情他看淡了,也看轻了,出来那天,他用鼻子嗅了嗅新鲜空气,任由微风吹在脸上,喝了酒,他又诗兴大发,写了两首诗。写完之后,他掷笔一笑,“我真是不可救药。”苏轼一生最大的转折,或许就是从入狱开始了。此前他的仕途,虽然小有波折,但一直没有什么大的风浪。但此后,他的人生起起落落,大风大浪,一直不断。不比苏杭,黄州只是一个穷苦的小镇,此时的苏轼,人到中年,官职只是一个有名无实,还没钱的空架子。初到黄州,他住在寺院,与僧人为伴,太守热诚相待,经常请他喝酒。黄州多雨,气象昏昏。下雨的时候,他就赖床不起,临近黄昏,就去散步,有时候有朋友寻他,就两人一起去山里游玩。等家人都到了,钱也快用完了,往后该如何生活,他还不知道。他常竹杖芒鞋,外出游玩,一叶小舟,与渔樵为伍,被醉汉东推西搡,或者粗语相骂,他不生气,还“自喜渐不为人识”。他的样子,看起来不像是当官的人,毫无官架子。日子越过越穷,有朋友为他的生计担忧,就帮他在城东数百米的山坡上搞到数十亩地,他在坡上盖了房子,自称东坡居士。他和农民一样,天不下雨干旱时,心里担忧,等到下雨的时候,他和所有农民一样欢天喜地,“四邻相率助举杵,人人知我囊无钱。”他种地时,头戴斗笠,手扶犁耙,在山边田间耕作,种子种下去了,孩子跑来告诉他长出来绿苗时,他高兴得像孩子一样跳起来。他看着稻子长得好,心中得意而满足。全然不像苏学士,倒像老农民。耕作之暇,他到城里去喝酒,喝得醉了,路边草地躺下便睡,直到暮色沉沉时,好心的农民把他叫醒。喝酒晚了,城门关了,他就翻墙回家。有时候夜色很美,他就泛舟出游,一个人在江上喝酒,边喝边唱:长恨此身非我有,何时忘却营营。小舟从此逝,江海寄余生。第二天有人谣传说苏东坡写了这首词,自杀了,吓得太守面色大变,赶紧到苏东坡家里去看,但见苏东坡鼻息雷鸣,呼呼大睡。在黄州,他的妾室朝云生了一个儿子,苏东坡就写诗说:人皆养子望聪明,我被聪明误一生。唯愿孩儿愚且鲁,无病无灾到公卿。他游赤壁,写了《前赤壁赋》还不够,后来再游,又写了《后赤壁赋》。此时的苏东坡,心境越来越平和,心胸越来越豁达,对命运的不平,他从不抱怨,对人生的苦难,他坦然面对。他成了我们知道的苏东坡。古人说,君子远庖厨。苏东坡不干。苏东坡善于做菜,也乐意自己做好吃的。黄州猪肉便宜,但他觉得,有钱人不吃,没钱人又不懂做。他买来猪肉,放点酱油,慢火炖几个小时,就是东坡肉。他做鱼也很讲究。选一条鲤鱼,用冷水洗干净,擦一点儿盐,鱼肚子里塞上白菜心,放在锅里,加上几根小葱白,不用翻动。鱼半熟时,放几片生姜,浇上一点咸萝卜汁,在加上一点儿米酒。鱼快好时,再放上一点橘子皮。趁热端到桌上吃。他还发明了一种东坡汤,还推荐给和尚吃,做法简单。用双层的锅,米饭在菜汤上蒸,汤里有白菜,萝卜,油菜根,芥菜,加点儿生姜,汤里也加些米。这样,饭菜同时熟。这样的生活,让他觉得,自己就像陶渊明,说陶渊明可能就是他的前身。他把陶渊明的《归去来兮辞》变成民歌,教给农民,唱歌的时候,他暂时放下梨耙,捡起一根小棍,在牛角上打拍子,和农夫们一起唱。哪怕自身也比较艰难,但是他还是心怀善良,当地有杀婴习俗,人家照例只养二男一女,多生就杀死。苏东坡听闻后,痛心疾首,就出面成立了一个救儿会,向富人募捐,深入村里调查贫苦的孕妇,若答应养育婴儿,就给她一些金钱、食物、衣服。在黄州时,苏东坡还去道观里闭关四十九天,深居不出,练习断食和气功。他研读佛经,和和尚探讨禅理。他还炼丹,为了炼丹,还写信向太守请教炼丹方子。他还写了两篇关于炼丹的文章,一篇《阳丹决》,一篇《阴丹诀》,此后,直到他生命终了,他都一直想求得真正的仙丹,达到长生。他相信有长生的人,有长生的可能。有人向他请教长生秘方,他告诉人家,长生有四要:一曰无事以当贵。二曰早睡以当富。三曰安步以当车。四曰晚食以当肉。如此可爱,如此好玩,如此有才。黄州数年,苏东坡又被调到另一个地方。他照例写了谢表,皇帝看了说:“苏轼真是天才。”他的政敌说,“他在谢表里还是口出怨言。”皇帝说:“我了解他。”不久后,皇帝驾崩,新帝继位,太后摄政,苏东坡得到重用,一路高升,八个月的时间,他升官三次,可谓一时无两。那时候,他四十九岁。但苏东坡还是苏东坡,即便曾遭大难,但他依旧活得率真。有一次他去拜访宰相,不料宰相正在睡觉,苏东坡等了很久,等到宰相出来时,苏东坡指着一只乌龟说,这种东西有什么稀奇,难得的是一种三对眼睛的乌龟。宰相瞪大眼睛,不信。他说:“三对眼睛的乌龟,睡觉时,要睡普通乌龟的三倍。”有一次,他对朋友说,吃饭时只有米饭、萝卜,一个清淡的汤,他就十分满足。朋友请他去吃饭,请帖上说,将以“皛饭”招待他。苏东坡从来没听过,等他到了的时候,朋友准备了简单的一餐,一碗白米饭,一盘白萝卜,一碗没有颜色的汤。苏东坡这才知道,自己被捉弄了。他不服,也打算请朋友吃个“毳餐”,朋友来了,苏东坡请他坐下,过了好久,也不见上菜。朋友问,饭呢?苏东坡说,咱们开始吃吧,不用等了,快吃“毳餐”吧,“毳餐”就是毛米饭,毛萝卜,毛汤。朋友知道,自己被戏弄了,苏东坡大笑,然后才开始上菜,两人吃了一顿丰盛的大餐。有次饱餐之后,他问家中女人肚中何所有。有人说,一肚子学问。有人说,一肚子墨水。也有人说,一肚子漂亮诗文。朝云说,一肚子不合时宜。苏东坡听后大笑。他大概也知道,自己有些不合时宜,但他还是如此行事。这才是苏东坡。有人当官是为了权势,有人当官是为了光宗耀祖,苏轼当官,是为了为民做事。朝廷腐败,他就抗击腐败。但真正做事的人,毕竟不多,苏东坡做起来,也是阻碍重重,不断有小人使绊子。他也想辞职不干,独善其身,最后退而求其次,请求外放,去了杭州做太守。再次到杭州做官,苏东坡眼见杭州五十万人民,却没有一家公立医院,他就成立了一家公立医院,就是安乐坊。三年之内,救了上千个病人。他见杭州人民用水困难,居民只能饮用有咸味的水,否则就要一文钱一桶去买西湖的淡水,所以他兴建水利,让家家户户都能用上甘甜的淡水。他眼见西湖杂草丛生,湖面快速缩小,就亲自设计,疏浚西湖,用淤泥在中间建了一道苏堤,在数千工人的努力下,耗时一百多天,才完成整个工程。不仅增加了西湖的实用价值,还增加了西湖的美。可苏东坡的命运,大风大浪,大起大落,此次风光并没有持续很久。1094年,苏东坡被贬到岭南,此时的苏东坡,已经57岁,将历经1500里,自中国北部到中国南部。那时候的岭南,还是蛮荒之地。他坦然接受命运的安排,到了不久,他就说“鸡犬识东坡”了。他买了一些上好的檀香,在家中点燃静坐,细思往日对错,窗外凉风袭来,乌鸦把酣睡的他唤醒,忽然觉得自己是无官一身轻。他告诉朋友说,自己已然乐天知命。他又开始穷了。惠州市井寥落,一天杀一只羊,他不和当官的人抢,就买来一些羊脊骨,发明了烤羊脊骨。“煮熟热漉出,渍酒中,点薄盐,炙微焦食之。”他喜欢喝酒,因此四处打听了桂酒的酿造之法,刻在石头上,藏在罗浮铁桥下,等有缘人来寻。他自己酿酒,有次一边滤酒一边喝,直到醉得不省人事。他曾试着酿造橘子酒和松酒。他甚至都打算在惠州安家了,在一个小山坡上盖房子,房子盖得很精细,种了许多果子树。他写了两行诗,写他在春风中午睡,屋后寺院的钟声从远处传来,一片静美舒适。朝廷有人看了,说:原来苏东坡过得满舒服。于是,朝廷一声令下,他又被贬到儋州去了。他年纪已大,对朋友说:某垂老投荒,无复生还之望。今到海南,首当作棺,次便作墓。1097年7月,苏东坡到达海南,他住的官舍,破旧不堪,下雨的时候,到处漏水,苏东坡得把床东挪西挪。他的生活确实很苦。此间食无肉,病无药,居无室,出无友,冬无碳,夏无寒泉。唯有一幸,无甚瘴也。他又告诉朋友:尚有此身,付与造物,听其运转,流行坎止,无不可者,故人知之,免忧。但苏东坡不愧是无可救药的乐天派,虽然有时候他和儿子“相对如两苦行僧耳”,那年冬天,更是一点食物接济都没有,饥饿难耐,苏东坡开始煮苍耳为食。就算在这样的环境里,他也自得其乐地生活,和当地人打成一片。有一天,他头顶一个大西瓜,在田地里边走边唱,一个七十多岁的老太太说:翰林大人,你过去曾在朝当大官,现在想来,是不是如一场春梦?苏东坡听后,觉得有趣,写了一首诗,把老太太称为春梦婆。他觉得自己可能会老死儋州,但他又被调回内地,只是依然东奔西走,1101年7月18日,他已经病了很长时间了,自觉命不久矣,他把孩子们叫到身边,对他们说:“我平生未尝为恶,自信不会进地狱。”他还嘱咐孩子,他死后,要弟弟自由给他写墓志铭。不久后,苏东坡与世长辞,留下了他一生的传奇,到另一个世界继续做他的乐天派去了。有句话说,苏东坡这一生,只做自己,不做人。做人要论得失,要考虑怎么相处,他不干,一辈子也没干过。他身在官场,从不阿谀奉承,说该说的话做该做的事,从不瞻前顾后,活得潇潇洒洒。他生为人,有朋友有敌人,对于朋友,他坦率有趣,对于敌人,他也不怀恨在心,王安石是他的敌人,但王安石下野之后,苏东坡还去探望过王安石,两个大文豪相谈许久,不为仇恨羁绊,活得坦荡率真。他一生有过高光时刻,但于他,似乎也只是普通寻常,只是换种方式做事罢了,这才是洒脱。他受过许多苦,但他坦然面对,那无可救药的乐天派的性格,简直令人喜爱不已。林语堂说:社会,文化,学问,读历史的教训,外在的本分责任,只能隐藏人的本来面目。若把一个人由时间和传统所赋予他的那些虚饰剥除净尽,此人的本相便呈现于你之前了。他为官时,是苏轼;他为民时,也是苏轼。今天,我们读苏东坡,读的是他的豪放,读的是他的旷达,读的是他的智慧,读的是他那从头到尾的洒脱。声明:本文转载来自网络,以上图文,贵在分享,版权归原作者及原出处所有,内容仅为作者观点,并不代表本网站立场。如涉及版权等问题,请联系我们及时删除。
新的一年,不想跟孩子生气,就读读这8句话

新的一年,不想跟孩子生气,就读读这8句话

网上曾经做过一份关于中国父母焦虑状况的调查。结果显示,60%的父母表示自己有育儿焦虑:有的焦虑孩子不好好学习,有的担心孩子性格有缺陷,有的发愁孩子没有特长.......焦虑来焦虑去,自己每天活得疲惫不堪不说,孩子也过得很压抑。很认同《家庭的觉醒》中的一句话:当作为父母的我们一步步地摒除自己的焦虑时,我们的孩子也会相应地一步步朝着正确的方向迈进。与其整天发愁怎么改变孩子,不如改变自己的养育模式。新的一年,不妨给自己立下这8句宣言,学习做情绪稳定、心态松弛的家长。我敢于重新定义孩子的成功,少以成绩来衡量,多用精神来衡量。不知何时起,越来越多的父母,口头禅变成了“不学习,长大以后怎么有出息?”孩子的价值观也随之被扭曲,“成功”成了他们人生中的唯一:周末要去补课、每天作业写到凌晨、成绩不好就不配玩......然而,成功的定义究竟是什么?很喜欢稻盛和夫的答案:“真正的成功不在于得到多少钱,而在于你是否让自己变得更加出色。”孩子的成功,不应该是成绩名列前茅,以后找到好工作,赚大钱。而应该是有能力去让自己变得值得,内心充满力量去对抗未知。这个社会,比成绩更重要的,是终身学习的能力;比努力更重要的,是一颗耐操打的“金刚心”。新的一年,希望所有父母能重新定义孩子的成功,对分数少点在意,对孩子的需求多点关注。我不会要求孩子完全顺眼,而是鼓励他们表达自己。我们总希望孩子成为让所有人满意的乖孩子。于是,我们开始了对孩子的完美教育之路:不允许孩子玩想玩的游戏,不允许孩子挑自己喜欢的衣服,不允许孩子表达自己的意见。事事苛刻,容不得孩子走一点“弯路”。把所有的焦虑,都无限放大投射到孩子身上。于是,孩子变得省心、听话、乖巧,但唯独缺了自我。陶行知说:“一个不能获得正常发展的儿童,可能终其身只是一个悲剧。”其实,不完美也是孩子成长的一部分。他们能在挫折中学习,学会独立思考,勇于表达见解。作为父母,我们更应该看到孩子的“叛逆”,因为这是他独一无二的个性。新的一年,希望你能不再批判孩子的不完美,对孩子的“叛逆”少点斥责,对孩子的勇敢多点鼓励。我不把注意力放在我没有得到的事物上,而是反省我选择给予孩子什么。在我们眼里,永远存在一种好孩子,叫“别人家的孩子”。我们好像始终在追求那个得不到的东西。无论自己的孩子多努力,我们都吝于给一个夸奖。不断地否定与质疑,让孩子从努力变成了摆烂。知名教师肖梦仙说:“给孩子一缕阳光,孩子会给你一个太阳。”孩子犹如一张白纸,如何引导在于父母。孩子可能不是班里的第一名,但他却比上一次进步了一分;孩子可能学习上不是很拔尖,但却是个温暖、善良的人。我们给予孩子的每次赞扬,对于他们来说,都是最宝贵的东西。新的一年,希望你能看到孩子的发光点,对孩子少点索取,对鼓励多点给予。我认识改变的责任在我身上,而不是在孩子身上。一位爸爸手里玩着手机,嘴里骂着孩子。不停地呵斥着,不能玩游戏。而孩子则不服气地回应:“你不也在玩。”我们常常以大人自居,理所当然地把改变的责任推给孩子。好像责任全是孩子的,而大人则有豁免权。教育家苏霍姆林斯基说:每个瞬间,你看到孩子,也就看到了自己;你教育孩子,也就是教育自己,并检验自己的人格。所以,如果你想改变孩子,首先应该先改变自己。当我们为自己骄傲时,孩子才会成为那个让你满意的孩子。只有通过自己的言传身教,才能用生命影响生命。新的一年,希望你能重新认识成长的责任,对孩子少点压力,对自己多点督促。我接受教育孩子的关注点是提升自我,而不是我的孩子。“望子成龙,望女成凤”,是天底下父母的统一心愿。于是,“鸡娃式”教育迅速火遍家长圈。一句“不能让孩子输在起跑线上”,就激发起无数父母的攀比心。而其中潜台词是:我不能输给别人,所以我的孩子不能输给别的孩子。我们的关注点,表面上是在孩子身上,实则是自己的面子。我们把所有的期待放在孩子身上,却从未为自己的提升做出努力。指望孩子成才,自己却成庸才。甘地夫人说:“最好的教育就是以身作则。”我们只有继续学习,“望己成龙”,才能让生活充满希望。孩子才能从我们身上看到方向和目标。新的一年,希望你能与孩子一起提升,对攀比少点关注,对进步多点努力。我允许我的孩子当一个平凡人。网上有句热评:“我能接受你的平庸,为什么你却无法接受我的平凡?”我们把孩子看成孩子,把自己定位为家长。不平等的关系,让父母只允许自己平庸,不允许孩子平凡。然而, 孩子而也没有嫌弃过父母啊!其实,正如尼采说:“对于平凡人来说,平凡就是幸福。”不断逼迫孩子超越,还不如希望他们能过上幸福自在的平凡人生。把孩子看作独立的精神个体,把自己当做一位合作伙伴,才能把家庭的船开向幸福的彼岸。新的一年,希望你重新看待与孩子的关系,与孩子多点合作。我只关心孩子有没有全力以赴,投入当下。有人说:“成年人的世界只看结果,不看过程。”当职场人转换为父母的角色时,我们也不自觉用同样的眼光看待孩子。当孩子为自己比上次进步10分而高兴时,我们却在批评孩子没有得到满分。只在意孩子的分数和名次,从没看到孩子的努力和进步。其实,每个成绩背后都有它隐藏的意义。每一分都隐藏着孩子的努力、知识掌握的程度以及学习优势。单纯只看结果,而看不到孩子的付出,只会导致打击和误导。张雪峰说过,分数不是目标,是你努力的结果。作为父母,我们更应该关心孩子在这件事上有没有尽力,有没有还可以改进的地方,从而帮助孩子一起进步。新的一年,希望你能关注孩子的当下,对事情的结果少点焦虑,对孩子的努力多点夸奖。我明白,只有当我释放孩子自由做自己,我才能获得自由。我们经常埋怨,当了妈妈后,才知道人生就没有了自由。要陪孩子做作业、上各种课外班,时间不自由。要给孩子买这买那,经济不自由。孩子经常闹心,经常控制不住发脾气,情绪不自由。孩子不开心,我们也不高兴。相互的折磨,压着我们缓不过气。作家冰心说:“要让孩子像野草一样自由自在地生长。”学会放孩子自由,孩子才能像野草般疯长,才能有足够空间去尝试、去成长。就像拔河的双方不再抗衡,我们与孩子也就和解了。让孩子自发享受自己的兴趣爱好,让我们也能享受自己的私人时间。新的一年,希望你能学会放手,对孩子少点控制,对自己多点松绑。新的一年,如果你感到教育焦虑,建议重温这八句话。不让焦虑成为你和孩子的束缚,不让焦虑消耗你和孩子的美好,不让焦虑扰乱你和孩子的人生。声明:本文转载来自网络,以上图文,贵在分享,版权归原作者及原出处所有,内容仅为作者观点,并不代表本网站立场。如涉及版权等问题,请联系我们及时删除。
老舍《茶馆》:这3个人生真相,越早看清越好

老舍《茶馆》:这3个人生真相,越早看清越好

有这样一本奇书,王蒙曾评价:“它是1949年以后最好的作品。不煽情,语言平实、口语化,却最能表达深刻的感情,能让人落泪。”戏剧界泰斗曹禺更是盛赞:“它的成就前无古人、盖世无双。”它,就是“人民艺术家”老舍的代表作之一《茶馆》。剧本自问世以来,多次被搬上荧幕,在全国各地引起了强烈反响。它以裕泰茶馆为背景,70多个人物轮番登场:世故圆滑的掌柜王利发、仁义忠厚的旗人常四爷、奸诈阴险的小人刘麻子……老舍将当时老百姓的生活,一一铺陈在我们眼前,用这一场场的人间悲喜剧告诉我们:痛苦是人生的底色,每个人势必会经历失意与磨难。可即使有再大的风暴,也击不垮认真生活的决心;哪怕有再曲折的道路,也磨不灭一路向前的勇气。如果你也正处于困顿,不妨静下心来看看《茶馆》。1898年,维新变法失败,清朝面临着内忧外患的局面。正所谓:“覆巢之下,焉有完卵。”王利发从父亲那里继承的裕泰茶馆,生意自然也不好做。这里常年聚集着三教九流的人,有遛鸟歇脚的,有说媒拉纤的,还有约打群架的……尽管他小心经营,茶馆仍是命途多舛。有一次,裕泰茶馆歇业装修,还未开张,就有一群难民在门口央求,让他施舍粮食。可在兵荒马乱的年月,人人自顾不暇,根本无力相帮。这时,巡警出现了,他们把难民赶走后,又向王利发催缴干粮,王利发只得一边求饶,一边塞钱。好不容易送走巡警,结果又来了几个大兵。他们穿着破烂的军衣,背着枪,一番纠缠后,抢光了王利发身上所有的钱,还顺走两块新桌布。只是,命运似乎总爱苛待苦命之人。没过一会儿,就又来两个政府人员,说是“搜查”,其实是变相地要钱。王利发只得硬着头皮答应,才将两人送走。面对接二连三的讹诈,他欲哭无泪,只能把所有的苦水往肚子里吞。其实,不仅是书中的王利发,现实中的你我,也会时常陷入各种困境,倍感无助与痛苦:各种不如意的事,都足以摧毁意志,击碎希望。更令人扎心的是,很多时候,面对生活突如其来的考验,我们无力反击,只能默默承受。然而,有句话说得好:“苦难不过是生命的土壤,人有足够的力量拯救自己。”与其哀叹自己的命运,不如相信自己的力量。遇到挫折,积极想办法去解决;遭遇困苦,试着用乐观的心态面对。人生没有绝对的困境,只要熬下去,生活就会有希望。听过这样一句话:“懂得变通,不通亦通。”这也是王利发经营裕泰茶馆的秘诀。当时,北京城内的茶馆都相继关了门,裕泰茶馆能成为硕果仅存的一家,完全得益于王利发对茶馆的“改良”。起初,裕泰茶馆只卖茶和一些简单的点心饭菜。店内的装修也是古色古香,屋子里都是茶座,后院搭着凉棚,四处都有挂鸟笼的地方。当时,王利发为了避免茶馆被淘汰,对它进行了大改造。他将茶馆的后部装修成公寓,变成类似食宿一体的客栈,专门租给手头宽裕的学生。店内环境也变得迥然不同,原先墙上的“醉八仙”大画和财神龛由时装美人和广告画取而代之,增添了时尚感。不仅如此,为了吸引客人,他又增加了评书表演,还琢磨着聘请女招待。就这样,裕泰茶馆不仅没有在动荡的局势中灭亡,反而有了新的发展。无独有偶,裕泰茶馆的房东秦仲义也是个懂得审时度势之人。他原是个财主,靠着祖上留下来的产业度日。后来,局势动荡,他敏锐地嗅到了一丝危机,认为固守这些产业也是无用,既躲不过天灾人祸,也帮不了别人。因此,他将乡下的田地和城里的买卖全部出售,将本钱拢在一起去办工厂,接着又开了银号。不仅为许多百姓提供了工作,自己也赚得盆满钵满。在这个世界上,没有什么东西是一成不变的。多数情况下,人们习惯呆在自己的舒适区,本能地对外界的变化心生恐惧与排斥。总以为遵循自己的旧思维,按照原有的方式处事就能应对一切,到头只会被时代的浪潮无情淘汰。古语说:“穷则变,变则通,通则久。”我们无力改变外界的环境与存在的问题,唯一能做的就是改变自己。在思想上与时俱进,时时更新自己,未来的路才能越走越宽。故事中,以说媒拉纤为生的刘麻子,实际上是个人贩子。为了赚钱,他无恶不作,是人人痛恨的恶棍。在裕泰茶馆里,就发生过令人悲愤交加的一幕。康六家徒四壁,穷得连碗粥都吃不上,只好狠下心把女儿康顺子卖掉,想让刘麻子介绍个好一点的去处。没想到,刘麻子毫无怜悯之心,只想从中牟利,转头就把康顺子卖给了庞太监。他向庞太监索取了二百两银子,却只给了康六十两。有句话说得好:“因果不虚,善恶有报。”很快,刘麻子就为自己的行为付出了代价。他在与老主顾谈“生意”时,被官兵误认为逃兵,当场处决了。同样是面对康顺子的不幸,王利发却愿意施以援手,拉对方一把。多年后,庞太监去世,康顺子和义子大力被赶出家门。走投无路之下,两人只得来到裕泰茶馆,向王利发求助。王利发虽生活艰难,却也不忍心让他们露宿街头,就收留了他们。康顺子感念王利发的恩情,一直任劳任怨地在茶馆干活。后来,大力长大后去西山谋生,她仍旧留在茶馆帮忙。直到有个军阀想要霸占裕泰茶馆,还要把王利发一家赶走。这让王利发陷入了两难:若是执意留下,全家必死无疑,可要是离开,又无处安身。危难之际,康顺子当机立断,带着王家老小去投奔大力,为他们谋求了一条生路。刘麻子和王利发对康顺子的不同做法,得到了截然不同的结局。有时候,在社会上摸爬滚打,人们难免会产生这样的错觉:善良是一种牺牲,算计才有收获。其实不然,像刘麻子那般算计他人,通过卑劣的手段谋取利益,虽然能在短时间内获得自己想要的东西,却会不断消耗自己的人品和信用。久而久之,就会失去他人的信任,遭人唾弃。反之,像王利发那样与人为善,表面上看似在失去,本质上却会帮助我们赢得他人的尊重,还能在关键时刻带来意想不到的好运。恰如杨澜所说:“善意就像空气一样是会流通的,你善意地对待别人,自然也会有善意的能量还给你。”这世上所有人和事都是相互的,善良也不例外。当你能够共情别人的痛苦,给予力所能及的帮助时,自己也能获得满足感和幸福感。它就像寒夜里的一团火焰,既能温暖他人,也能照亮自己。因此,心存善念,常行善事,你的人生自会收获快乐与惊喜。书中,有句话让无数读者深深共情:“咱们既在江湖内,都是苦命人。”这世上,没有人喜欢苦难,苦难却总是无孔不入;没有人愿意承受意外,意外却总是不期而至。置身于命运的荆棘丛中,每个人都活得小心翼翼,每一步都走得如屡薄冰。或许,你也曾抱怨过、失望过,甚至心灰意冷过。然而,人生漫漫长路,无论历尽多少劫难,都要咬紧牙关走下去。挣脱思维的牢笼,适境而生;坚守心中的善念,不为利益所困。当你跨越了苦难的高山,终会迎来自己的涅槃重生。余生,愿你我都能在看清生活的残酷后,依然保持热爱,继续奔赴山海。声明:本文转载来自网络,以上图文,贵在分享,版权归原作者及原出处所有,内容仅为作者观点,并不代表本网站立场。如涉及版权等问题,请联系我们及时删除。
为什么不能禁止孩子玩手机?

为什么不能禁止孩子玩手机?

你越禁止孩子玩手机,他就越好奇,越不想屈服于你。想要预防手机沉迷,关键是要和孩子建立起密切的亲子关系,用爱填满孩子内心的空虚。2019年,法国国民议会通过法案,禁止幼儿园、小学和初中学生在校园内使用手机。孩子对手机的依赖和上瘾,似乎是世界范围内的父母、老师共同面对的难题。而家长们的“难”体现在,我们很难像学校那样,明令禁止孩子不接触手机,因为你会发现:有时候父母越禁止,孩子反而越会去做。一味禁止孩子玩手机会变成一场权力的争夺孩子成长路上,爸爸妈妈对他说得最多的话就是:“不可以”“不许”“不要”,但是却鲜少有孩子能做到令行禁止。有的孩子反倒偏偏做些被父母禁止的行为,你说不,他越是要做,颇具叛逆小魔王的风格。比如这样的对话:妈妈:“从明天开始你就不能玩手机!”孩子:“我不要!”妈妈:“你不要没用,我是你妈,我说了算!”等到第二天,手机还是在他手上。于是,父母和孩子之间陷入了一场权力之争,妈妈觉得:“你必须听我的!”孩子则认为:“我也有自主的权力!”美国儿童心理学家鲁道夫·德雷克斯认为:不论什么时候,当父母命令或者强迫孩子做事情,就会导致权力之争。这样的对抗通常发生在一些个性比较强的孩子身上。很多父母,仗着身上天然的权威,简单粗暴地要求孩子听话和配合,但是随着孩子的长大,这一招越来越不奏效。因为孩子也是拥有独立人格的个体,也有自己的需求,为了反抗你,他们就会拖延、哭闹、不配合。这种权力之争发生得越多,孩子往往也越叛逆。所以,当你过度禁止孩子玩手机时,孩子往往偏偏要玩,其本质不是因为手机诱惑力太大,而是孩子不想屈服于你。一味禁止孩子玩手机反而成了一种诱惑曾听到一个妈妈抱怨:10岁的儿子最近放学回家就窝在沙发上玩手机。喊他做作业、吃饭, 喊了好几遍,都是哦哦、嗯嗯应付两声。有一次,妈妈实在气不过,抢过孩子手里的手机,当着孩子的面摔得稀烂。孩子被妈妈吓住了,几天都不敢提要手机,然而过了一周,孩子还是想方设法地玩手机。妈妈不让他玩,他就偷偷地玩。有一次,甚至把同学的手机带回家,晚上在被窝里玩。这位妈妈的经历,很多父母都不陌生,大人们又是没收、又是摔东西、又是监控,但是孩子对手机的兴趣不仅丝毫未减,反而愈演愈烈。心理学上有一个词,叫做“禁果效应”,意思是:越是禁止的东西,人们越是好奇;越是得不到的东西,就越想得到。当孩子因为外力被迫禁止接触一些事物,他反而会对这些事物产生更多的好奇心。比如你把巧克力放在高高的橱柜里不让孩子吃,孩子就越想吃,这种禁止反而变成了另一种形式的“吊胃口”。手机也是一样,你越是禁止,手机越是会引发孩子更大的兴趣和关注,他们会千方百计地把手机搞到手,争分夺秒地玩,对手机的渴望也更深。这就是所谓的“不禁不为”,“越禁越为”。想要完全隔绝孩子与手机并不实际孩子对手机的好奇,不是简单地禁止就能浇灭。如果所有的禁止都有用,教育就不会如此艰难。在这个时代,完全禁止孩子不去接触电视机、手机、iPad等电子产品并不实际。即使学校禁止、家里禁止,孩子还有可能从朋友、同学那里接触到,我们无法保证孩子在他的学习生涯中完全不接触到手机。不仅如此,我们的世界正在发生巨大的变化,科技进步的速度令人叹为观止,今天严防死守住了手机,下一个智能产品家长能防住吗?电子产品真的堵不如疏。我们能做的是预防沉迷,让孩子合理分配玩手机与学习的时间,培养孩子的自控能力才是关键。毕竟,手机本身没有好坏之分,它为孩子的生活增添了不少便利,孩子通过手机获取的信息也并不完全都是糟粕。预防手机沉迷的关键是通过营造良好亲子关系培养孩子的自制力如果问起孩子为什么沉迷手机,大部分家长都认为这是孩子自控力的问题,或者把责任全部归咎于手机。其实事情并没有那么简单。手机里的世界之所以会吸引孩子,往往是因为孩子在现实生活中诸多需求得不到满足。拿游戏来说,游戏比大人更懂孩子的心,过关斩将的奖励,正面且及时地反馈孩子的每一点进步;游戏里的朋友也多,拿起手机,他们就可以一呼百应,所有的委屈和压抑都能在游戏中释放。这种成就感,是他们在家里体会不到的。还有的孩子是想逃避现实中的压力。我曾经看过一组数据,在稳定的家庭中,孩子沉迷手机的风险就越低。相反,家庭越动荡,比如父母离婚、单亲家庭、家庭气氛压抑,都会加剧孩子对游戏的上瘾程度。简单来说,孩子如果内心常常感到孤独、压抑和失败,那么他们就会投入网络虚拟世界寻求安慰。孩子对手机上瘾只是一个表象,其背后有很多不易被察觉的复杂原因。我们总是想方设法地去改变这样的孩子,其实最需要改变的是我们和孩子的关系。中国青少年研究中心发布“中小学生及其家长网络游戏认知与态度研究”的报告,报告显示:孩子沉迷游戏行为与亲子关系密切相关,亲子关系越差,越易导致孩子形成沉迷网络游戏的行为。反之,父母与孩子的亲密度越高,越关爱孩子,孩子越不会沉迷于网络游戏。在一段不良的亲子关系中,诸多小事都会引起孩子的逃避甚至是逆反心理,进而去手机里寻找快乐。电子产品带来的感官刺激,的确会深深吸引一个孩子。但父母能不能及时地把孩子从屏幕中“解救”出来,考验的就是亲子间的信任度。当你们的关系出了问题,孩子就不再信任你的教育。禁止玩手机,在孩子看来,是你的专制、你对他的打压,你只许州官放火,不许百姓点灯的霸道,孩子根本不觉得你是在为他好。有了这种认知,任何道理都是徒劳无功的。想要彻底预防手机沉迷,父母要先从家庭环境和亲子关系入手。改变我们和孩子沟通的态度,改变我们陪伴孩子的方式,用爱填满孩子内心的空虚。辅之以合理的引导,手机就能发挥它的正面作用。至于怎么引导,给大家四点建议:第一,和孩子讨论手机使用规则:比如家长和孩子协商每天玩手机的时间并严格遵守;手机不能带到学校;吃饭、睡觉、走路不能使用手机等等;第二,扩大孩子的接触面,培养一些健康的兴趣爱好,让孩子发现比手机更有趣的东西。第三,多花点时间陪孩子,让亲子时间取代屏幕时间。第四,不做坏榜样,让孩子远离手机游戏的最好办法之一,是大人做好榜样。在孩子面前,即使是忍,也要少玩一点手机。声明:本文转载来自网络,以上图文,贵在分享,版权归原作者及原出处所有,内容仅为作者观点,并不代表本网站立场。如涉及版权等问题,请联系我们及时删除。
让孩子学习像打游戏一样上瘾,他就会沉迷其中停不下来

让孩子学习像打游戏一样上瘾,他就会沉迷其中停不下来

一提学习就犯困,一到玩的时候半夜都能不睡觉,这是不是大部分孩子的情况?做家长,最头疼的事情,恐怕就是“孩子不爱学习”。父母连哄带骗,连骂带踹,想尽各种方法,孩子还是一天到晚只想着玩。即使是很多小学阶段特别乖的孩子,到了初中后也会“原形毕露”,讨厌学习,就是想着玩。当我们抱怨孩子不听话,不懂事儿的时候,有没有想过一个问题:“到底是为什么,让孩子对学习厌恶,对游戏却兴趣很浓?”诺贝尔奖得主、心理学家、美国普林斯顿大学教授丹尼尔·卡尼曼给出了答案。通过实验,丹尼尔·卡尼曼发现,人们对一切人、事、物的感受仅取决于两点:高峰时的体验和结尾时的感受。而持续时间长短和中间好与不好的体验几乎被完全忽略。也就是说做一件事情,我们最后能记住的只有过程中最强烈的感受以及结束时的感受。这就是“峰终定律”。所以,孩子为什么不爱学习而沉迷游戏,就是因为学习给孩子带来的体验太糟糕了。孩子遇到不会的题,家长就会说:“这么简单的问题都不会,上课又没听课吧!”孩子学习累了,刚想休息一下,家长就会说:“就知道玩,赶紧学习去!”孩子上了一天学,刚进门,家长就催着写作业;考试考砸了,家长张口就骂孩子实在太蠢。在整个的学习过程中,充斥着唠叨,抱怨,怒吼和被比较,孩子感受不到任何高峰带来的自信,也体会不到结尾带来的成就。反观在打游戏中,孩子在打怪闯关中,不断得到奖励和反馈,在游戏结束的时候,身心愉悦的快感和精神的充分刺激带给他们意犹未尽的感觉。孩子在游戏过程中,每隔几分钟会得到一个正向反馈,告诉他们做得很好,他们需要继续玩下去,才能获得更多的回报。反差如此明显,你还能怪孩子厌恶学习,热衷游戏吗?“峰终定律”已经给我们指明了,沉迷学习中的孩子应该拥有的感受,那么我们就可以利用这个原理,像玩游戏一样为孩子设计学习,去创造正向的峰值和终值。建立正面积极的峰值体验切割学习时间长时间的持续学习只会让孩子感到疲劳,专注力开始分散。而打游戏之所以不让人感到疲倦,就是它设置了很多关卡,孩子一关一关过,就会保持高度的专注力和极大的兴趣了。我们不要让孩子长时间写作业,而是要将时间切割一下,利用番茄钟,每20分钟为一关,到点儿就站起来休息一下,然后再攻下一关。减少负面体验在游戏中,孩子会不断得到宝盒,礼物,提高了游戏体验和兴趣。在学习中,我们也要提高正面体验,减少负面体验。减少对孩子的唠叨,打骂,冷嘲热讽和催促,这只会增加孩子的负面峰值体验。将学习时间留给孩子,在学习过程中给予赞扬,鼓励,肯定,甚至可以多说说“彩虹屁”去提高孩子的学习体验。创造意犹未尽的结尾拒绝“乘胜追击”有的家长看到孩子今天学习状态不错,或者作业完成得快,马上就给孩子安排上了“妈妈牌”作业。孩子本以为自己写完作业可以玩了,一看到额外内容,顿时就泄了气。如果要留“妈妈牌”作业,就要在写作业之前提前做好计划安排,切不可因为孩子的状态好,就“乘胜追击”,给孩子打击。不在体验最差的时候结束学习有的家长辅导孩子作业的时候鸡飞狗跳,气到爆炸,于是怒吼“拉倒吧,不学了”,就此结束了孩子当天的学习。表面上看是结束了继续崩溃的状态,实际上,你就是在孩子学习感体验最差的时候突然掐断,将孩子一直留在了最糟糕的的状态中。即使在崩溃的时候结束学习,也要缓和一下自己的情绪,给孩子一个拥抱和肯定,多鼓励鼓励孩子,而不是生气地怒斥。在孩子状态好的时候喊停打游戏之所以意犹未尽,就是在打过关得到胜利满足感的时候,游戏结束了!所以,我们每天结束学习的节点也非常重要。在孩子状态饱满的时候,结束学习,会让大脑产生“不满足感”,对下次学习充满期待和向往。所以,一定要强化孩子在学习结束时的体验。我家娃每天学习完后,我们都会击掌庆祝,还会准备一些盲盒表扬卡,隔一段时间就让他自己抽一张,得到一个小奖励。孩子因此动力满满。当孩子厌恶学习,实际上并不一定是孩子贪玩,而是我们在引导孩子学习的方法上搞错了。家长不妨尝试使用“峰终定律”去改善孩子对学习的体验,让孩子因此爱上学习。声明:本文转载来自网络,以上图文,贵在分享,版权归原作者及原出处所有,内容仅为作者观点,并不代表本网站立场。如涉及版权等问题,请联系我们及时删除。
开学第一课:先抓习惯,再谈成绩!

开学第一课:先抓习惯,再谈成绩!

教育的核心是什么?归根结底就是两个字——习惯。B站一位知名教育博主说:“开挂的人生就是一系列好习惯的总和。”拥有良好习惯的孩子,就如同插上高飞的翅膀,跑得比别人快,飞得比别人高。给孩子金山银山,都不如送他一个好习惯。一资深班主任总结出五个学生阶段必备好习惯,建议家长在新学期来临之际帮孩子养成。必备习惯一早睡早起《增广贤文》里说:“早起三光,迟起三慌。”作息规律的孩子,身体棒,上课有精神,学习时间充足。作息混乱的孩子,易烦躁,总在赶时间,上课萎靡不振。只有真正习惯早睡早起,孩子才能真正拥抱健康、神采,与乐观。养出好作息,要注意四个要点。①睡前不看电子设备人的身体有一种可以助眠的褪黑素。电子设备的光线会抑制褪黑素的产生。为此,家长应该跟孩子立好规则——睡前1小时不能使用手机、电脑、电视等电子产品。②先习惯早睡“早睡早起”一词中,“早睡”放在前面是有道理的。先养成早睡的好习惯,孩子自然会早起。如果孩子已经习惯晚睡,可以尝试每天提前15分钟入睡,直到达到理想的入睡时间。③固定作息时间让孩子每天在同一时间上床睡觉和起床,周末也不例外。这可以帮助孩子的生物钟建立规律,便不会有周一赖床的事发生。④家长陪伴聊天洛杉矶加州大学医学教授表明:“临睡前的亲子交谈是一个重要的润滑剂,能让孩子从日常的喧嚣中抽离出来。”家长的陪伴、倾听、与闲聊,能给足孩子安心与爱,让他踏实入睡。必备习惯二讲礼仪蔡元培先生说:“决定孩子一生的,不是分数,而是健全的人格修养。”一个知敬畏、懂礼仪的孩子,注定比别人走得更远。想养成讲礼仪的好习惯,要落实到日常的小事上。①遵守规则要遵守校园规则,如不迟到、不破坏公共用品、不聚众起争端。也要遵守社会规则,如不闯红灯、不玩火,不到危险水域玩。②尊重老师教育大计,教师为本,国兴需尊师重教。家长要教育孩子尊重老师,重视老师的教导,维护老师在孩子心中的形象。③善待同学孩子与同学的相处日常,就是一面镜子,照出了家庭教育的优劣。真正有教养的孩子,都懂得不借故喧闹、不打架斗殴,不欺侮弱小,不说粗话脏话。④感恩父母著名教育家魏书生说:“一个孩子一点都不知道心疼你,他怎么可能心疼更多的人?”教会孩子懂感恩,便是教会他什么是爱,什么是善良,什么是尊重。必备习惯三做作业不拖延一位从教20年的老教师总结经验发现,成绩排名靠前的学生,都有一个好习惯——做作业不拖延。这看似是一件小事,实则彰显了学霸们一个重要的价值观:事情有轻重缓急之分,学习是重要的事。这便是他们能走向卓越的一大原因。一个做作业不拖延、有时间观念的孩子,也会把这种习惯迁移到生活中的其他事上,掌控人生主导权。那要怎么养成呢?要抓好四个要点。①明确学习目标心理学表明,明确的目标会驱动我们的行为。做作业之前,应明确作业完成的预期结果和必要步骤。行动思路越清晰,越不会拖延。②列时间计划表孩子普遍会高估自己在有限时间内完成任务的能力,因此需要一种工具来管理时间,明确什么时候做什么。可以准备一个本子,让孩子自己制定时间计划表。③远离电子设备想做好作业,需要一定的专注力,而电子设备最容易让孩子注意力分散。在孩子做作业期间,要尽量让他隔离电子设备。④父母给正反馈罗森塔尔效应表明,来自权威的正反馈可以触发一个人做事的动力。于孩子而言,父母就是权威,如果每次做完作业,自己的进步能被父母看见,孩子便会有更多的动力去完成。必备习惯四自主学习周国平先生说:“一切教育本质上都是自我教育,一切学习本质上都是自学。”一个懂得自主学习的孩子,不管走到哪里,遇到再大的困难,都能找准方向,闯过难关。想养成自主学习的好习惯,这四件小事要落实到位。①认真听课上课要集中注意力,不开小差,不打瞌睡,认真听老师讲课,积极做笔记。一个敬畏课堂的孩子,成绩往往跑在别人前面。②善于提问作家连岳说:“学问学问,学是通过问得到的。”进步最快的秘诀就是勤问。家长要鼓励孩子及时发问,找老师,找同学,找父母,把难题解决。③自觉预习预习,是被大多数孩子忽视的一个环节。如果孩子能在上课前先大致了解老师要讲授的课程内容,上课时便会比别人更快进入状态,迅速掌握新知识。④及时复盘无复盘,不成长。不懂复盘的孩子,可能努力半天,还是在原地打转。家长要教会孩子每天按时对所学知识进行总结归纳,先反思不足的地方,再将做得好的地方积累成经验。必备习惯五坚持阅读朱永新先生说:“一个人的精神发展史就是其阅读史。”课本上的知识远远不够,要让孩子博览群书,坚持阅读,才能真正提高自己的思想境界。带孩子养成阅读习惯,应该抓好这4个要点。①兴趣为先兴趣是最好的老师。培养阅读兴趣的初始阶段,要把选书权交给孩子,让孩子根据自己的兴趣去读书,他才能更好坚持下去。②保持固定阅读时间教育学研究表明,规律性的学习习惯能帮小学生更好地专注于某项任务,工作记忆的效率也会提高。家长可以设定一个每天阅读时间,保持在半小时或一小时左右,让孩子养成习惯。③鼓励孩子多问怎样让孩子更快爱上阅读?从心理学角度看,好奇心能驱动孩子去探索未知。家长可以先鼓励孩子提问,然后引导他们通过阅读来寻找答案,满足自己的好奇心。④陪孩子一起阅读最好的教育,就是家长的以身作则。阅读应该成为一种家庭习惯。有家长的陪伴,孩子会自然而然地投身到书海中。写在最后:有句谚语讲:“飘风不终朝,骤雨不终日。”狂风不会整天整天地刮,暴雨不会整天整天地下。真正能够长久下去的,是梅雨季节的绵绵细雨。教育也是这样。能支撑孩子坚持下去的,不是一阵子的过度勤奋,而是细水长流的习惯。为人父母能给孩子最好的礼物,便是教给他一个又一个好习惯。让孩子长出独立与自主的翅膀,即便他离开了家,离开了学校,也能自由翱翔。声明:本文转载来自网络,以上图文,贵在分享,版权归原作者及原出处所有,内容仅为作者观点,并不代表本网站立场。如涉及版权等问题,请联系我们及时删除。
陪孩子写作业的七个步骤、三个规矩,坚持一个月就会看到变化

陪孩子写作业的七个步骤、三个规矩,坚持一个月就会看到变化

辅导作业的痛苦,每个家长都有一箩筐素材可诉说,咱也没必要重复罗列,懂的都懂。话不多说,分享陪孩子写作业七个步骤、三个规矩,坚持一个月就会看到变化,从地狱模式走向无痛模式。第一步,先运动再学习。我们设身处地为孩子想想:在学校坐一整天,连课间十分钟都被限制,不能跑跳。好不容易盼到放学,心想终于能放松一会儿。结果被要求回家坐在某个固定座位,去面对枯燥的知识,大脑疲惫,运转缓慢;体内精力上蹿下跳,却被压制,无处释放。这根本不符合他们的天性,孩子对写作业和学习的反感简直达到顶峰。先出去玩半小时,然后立马开始写作业,效果最佳。《认知觉醒》中提到,运动能使大脑生长出新的神经元。神经元需要经过发育,长出神经轴和树突,才能形成真正的神经细胞。所以,运动后的1~2个小时内进行高强度、高难度的脑力活动,可以让新的神经元受到刺激,不断生长。长期坚持运动 学习的模式,脑子会不知不觉变得越来越灵活。《多动的孩子也能好好学》一书中提到:运动可以促进大脑血液循环,刺激大脑神经细胞的生长,提高学习能力。运动后能更有精神、更容易吸收知识、更有动力重新投入到学习中。步行或骑自行车回家、在小区里玩一会儿、跳绳、上下楼梯几次都可以作为写作业前用来活跃大脑的运动。第二步,写作业前5分钟处理好杂事。有些孩子写作业不专注,是因为有很多事情会让他分心。可能是周围环境嘈杂,孩子被电视声、说话声干扰;可能是身体需求没满足,一会儿喝水、吃零食,一会儿上厕所,一会儿又看到了桌上的玩具。  在孩子写作业前,给孩子一个安静的环境;和孩子约定好,把准备工作做好:桌面保持干净整洁,不留玩具,提前喝水、上厕所,肚子饿的话可以先垫垫肚子再写。一旦开始写作业,不要离开座位。第三步,给作业排序。把每天的作业一项一项分类写下来,确定写作业的顺序。写作业前,由孩子来确定先写哪一项,也就是判断一下难易。写作业时,写完一项,打个对勾,再完成下一项。这样的好处是,无形中会使孩子做事有计划性和条理性,以后学习难度加深、学习任务增加,很需要孩子具备制定学习计划的能力。第四步,复习。复习当天所学知识再写作业,看似浪费时间,实则提升了效率。课堂时间有限,很多知识并没有完全消化,如果边写作业边翻书,其实就和抄写没区别了。明确写作业的目的:看孩子是不是学会了上课学的内容,并把不懂的题目搞懂,而不是为了给老师一个交代。引导孩子拿到作业,去想老师为什么留这样的作业。因为上课学了“什么”,所以今天的作业是为了巩固、为了熟练、为了运用“什么”。作业是有检验、反映课堂成果的作用的。我写得快,说明我学得好。我写得慢,是有不熟悉、没听懂的地方。当然还有一种我写得错误百出,就是没学会。写作业前先复习,不仅巩固了当天所学知识,还能提高写作业的效率,磨刀不误砍柴工。第五步,进入“测试”模式。清晰的反馈,是孩子进步的关键。定好时间,不翻书、不看答案、不随时询问,像对待小测试一样对待每天的作业,一气呵成。每天写作业暴露出来的问题就是清晰的反馈,把错误当作改进的方向。在锻炼孩子自主学习的过程中,可以鼓励孩子进行自我测试、自我反馈。比如背单词时,不是一遍一遍看着书读,而是看合上书,自己是否能够读出、写出。有不会的问题可以留到最后一起问。这也要求家长不要在旁边一直看着,一看到错误就立马纠正。圣路易斯华盛顿大学Andrew C. Butler和耶鲁大学Henry L. Roediger两位心理及脑科学教授的研究表明,稍微把对学生学习内容的反馈延迟一段时间,产生的长期学习效果会比立刻反馈更好。  论学习效果,学习后不测验等孩子全部写完,再解释纠错,就相当于让孩子学了2次,印象会更深,效果更好。第六步,检查和提问。对于比较小的孩子,检查作业的时候可以划定一个范围:这四道题里有一个错误,引导孩子自查。大孩子则可以划定一个大的范围让孩子自查,并引导孩子思考:我哪里学会了,哪里比较薄弱?这道题在考查什么?这个知识点的难度如何?和过去学的有什么联系?用什么方法能学会这个难点?对于易错点该用什么方法不犯错?这道题做错了,我的思路是怎么样的?调整一下思路、方法看是不是能做对?……在平时生活中,也要多注重培养孩子的思考能力,多让孩子思考“为什么”,而不是事事让家长包办。用提问、检查的办法去“逼迫”孩子多思考、多动脑。要知道,一个孩子独立思考能力和倾听能力的合力才是真正的学习力。第七步,平时分类整理好错题。做错的题,是最能精准反映出知识盲点的。错题本身就是自己的薄弱环节,一听老师讲解或查看答案后就直接改正了,那你只是瞬间记忆,根本没有分析和总结这类题目后续应该如何应对或需要注意的问题,下次做还是一样的错。只有通过总结才能举一反三。检查出来的错题,收集在错题本上,方便以后定期订正复习,错题本是学霸的必备之物。对待错题,需要有几个思考过程:看看错的题,大致是哪种类型?这些错误是如何发生的?在今后的学习做题中,哪个环节做出改变,能有效减少避免这类错误?平时及时整理好错题,隔几天翻看并独立做一遍,考前拿出来复习,可谓事半功倍。三个规矩1. 不拖拉。写作业时不说话、不东瞅西看、不边写边玩,而是专注高效完成。我们都知道专注的重要性。就像《认知觉醒》里说的那样:专注是学习中披荆斩棘的利剑。而专注的真正动力,并不是毅力和耐心,而是不断发现技巧上的微妙差异和持续存在的关注点,精力越集中则感知越细微。2. 不喊妈。不会写的字,可以查字典,不要喊妈;写完先自己检查,作文自己读通顺,再喊妈!不会的题可以先思考,实在不会的可以留到最后翻翻书解决,最终确定不会再喊妈!3. 不敷衍。这体现在一些朗读和背诵作业上。(1)重视朗读。不就是读吗?会念就是会读。考试的时候又不考朗读?练习朗读能多考几分吗?但是朗读的好处不要太多!朗读,讲究眼到、口到、心到、耳到,该停顿时停顿、该重读重读。要想做到正确流利,字的读音、标点、句型都是该重点关注的内容。正确的朗读过程,是可以读出逗号和顿号的区别,省略号和破折号的区别,理解区分祈使句和反问句的语气等,以及遇到长句子该如何断句的问题。平时可以让孩子朗读一段文字或一篇课文。不管是哪个学科中的文段或题目,读的时候都要做到不漏字、不添字、不错字、不重复字句,合适的断句和停顿,有想法和不理解的地方可以简单在书上做个批注。朗读对提升专注力也有一定作用。朗读的进阶就是默读。练习好朗读,然后把这个过程调成静音,考试中做题默读时才能准确有效。(2)背诵要落实到笔上。背诵古诗、古文、英语单词很熟练,一到听写、考试还是拿不到满分,错误基本就集中在写上。一边背一边写,一方面能写出来才算背过,另一方面可以形成肌肉记忆,考试时才不易出错。作业这个东西,孩子们一旦开始接触,就要与之有持续十二年的交手时长,可谓是“任重道远”。我们家长能做的,就是慢慢调整孩子的作战计划,不断精进,以一种独立和游刃有余的姿态,获得这场持久战的胜利。祝孩子们都能胜利!声明:本文转载来自网络,以上图文,贵在分享,版权归原作者及原出处所有,内容仅为作者观点,并不代表本网站立场。如涉及版权等问题,请联系我们及时删除。
看了《人生海海》,我顿悟了什么是人生最稀缺的能力

看了《人生海海》,我顿悟了什么是人生最稀缺的能力

“人生海海,敢死不叫勇气,活着才需要勇气。”这是茅盾文学奖得主麦家,在他的小说《人生海海》里,对故事最深刻的注解。书中的主人公一生经历过国共战争、抗日战争、抗美援朝等大大小小上百次战役。他从战功赫赫,风光无限的上校,到遭人陷害成为阶下囚;他被时代的巨浪一路冲击,在人生的苦海中一次次挣扎沉浮。他起起落落的一生,也让无数读者在叹息之余,忍不住掩卷深思:在无常而多舛的一生中,到底什么才是一个人最稀缺的能力?当你看懂了麦家的这本《人生海海》,也许就能从中找到清晰的答案。上校原名蒋正南,从小就机敏过人。在小说中,他和“我”的父亲一起拜师学木匠。第一年,父亲还只会替师傅打打下手,锯锯木料,他已经会独立制作壁橱、碗柜;第二年,他已经会箍脚桶、做脸盆,手艺能和师傅媲美。第三年,上校已经独立门户,生意还异常火爆。正在上校准备大展拳脚之时,命运却把他推入了另一个弯道。一天,他在集市售卖自己制作的家具时,正撞上国民党部队在招兵,一个营长看中了上校,连东西带人一起带走了。一进入部队,上校就被送去前线围剿中央红军。战争间隙,别人都去吃喝嫖赌,他却埋头苦练枪法,练埋伏。不久后,他就已经是声名赫赫的“神枪手”。在一场战役中,他不幸被刺伤了。在养伤的几个月期间,他看到无数伤员被抬回后方,却因为医生严重匮乏而只能躺着等死。他就偷偷把那些被军医丢在走廊上的垂死伤员当活人救,练技术。几回下来居然救活了几个人,他一下就在医院出了名,被收编为正式军医。天长日久,他救下的伤员数不胜数,这些人中有平头百姓,有达官贵人。百姓得救对他下跪磕头,高官富商得救要么给他加官封号,要么送他金银珠宝。他用金条打造了一套纯金手术器具,美名传遍各地,所有人都尊称他为“金一刀”。这也成为了上校一生中最为辉煌的高光时刻。回望上校从木匠到神枪手,再到神医的巨大转变,我们就会发现,他身上有着一项特别重要的能力——成长力。所谓成长力,其实就是一个人在面临环境变化时,所体现出来的,不断更新迭代的自我成长能力。纵观那些能站在时代浪潮之巅的个人或企业,无一不具备强大的“成长力”——华为从2G到5G的一次次技术跃升,俞敏洪带领新东方从英语培训到转战直播带货……其间的每一步,都是一次次自我迭代的伟大壮举。有人说,这是一个终身成长的时代。确实,一个人想要从平凡一路进阶到卓越,一定离不开持续成长和自我迭代的能力。面对不断滚滚向前的时代洪流,我们唯有不断提升自己,才能跟得上这波澜壮阔的步伐。上校的一生曲折离奇,他曾被多少人捧上云端,就被多少人狠狠拽入谷底。他从一个优秀木匠,到国民党军队的神枪手,再到部队的神医,后来又被调入军统;他被鬼子逮捕,被日本女特务救下后千般侮辱,最后又回到部队做军医。他从国民党的部队一直做到解放军的部队,原本战功赫赫,前途无量,没想到却被一个女同事在误解中诬告强奸,最终被下放回到家乡。被下放的他,在村民的口口相传中,成了无恶不作的大汉奸、大特务。因为人到中年没结婚,村里人又在暗地里骂他“太监”。可不管大家的议论有多千奇百怪,上校却从不反驳。他依然凭着自己的赤诚善良,尽心尽力地帮助着周围的人。一位大叔因为媳妇烧了他的耶稣像,吃农药寻死。上校凭着出神入化的医术,硬是将他从死亡边缘拉了回来。当得知大叔没钱买耶稣画像,上校就从口袋拿出10块钱递给他,并大声说:“世上只有命最值钱,我被人骂成太监都照样活着,你死什么死,轮不上!”上校对村民的好,大家都看在眼里,也记在了心上。但到了文革时期,在村里地痞“小瞎子”的撺掇下,上校依然被列为头号批斗对象,他被戴上高帽游街示众。因为他拒不承认自己的“反动历史”,他被小瞎子一伙人吊起来,用皮带抽得皮开肉绽,鲜血淋漓。随后他又被反绑双手,关在一间臭气熏天的柴房中。在这样让人绝望的环境中,上校依然没有怨天怼地、自怨自艾。面对“小瞎子”的严厉拷问,他每一次都不急不躁,气定神闲地回答。日本作家渡边淳一在《钝感力》一书中,将上校这种擅长屏蔽痛苦的能力称之为“钝感力”。而这些拥有“钝感力”的人,往往能将所有的非议、嘲讽、打击……等负能量最大程度地摒弃在心门之外。成年人的世界,挫折和困苦往往是常态,顺风顺水反而是一种意外。面对扑面而来的疾风暴雨,如果我们过于细腻敏感,只会感受到更加刻骨的伤痛。唯有修炼满满的“钝感力”,才能屏蔽所有负面情绪,才能真正“重整行装再出发”。上校的内心,一直深藏着一个巨大的秘密。国民党时期,他在军统做特务时曾被日军抓住,随后被一个日本女特务解救。但她救上校并不是因为爱惜人才,而是贪恋上校雄姿英发的男人气息。她把上校软禁在自己的府邸中,天天沉溺于男欢女爱;她还把上校视为私有财产,强行在他的小腹上纹上自己的日本名字,并拍照存档。上校刚被解救出来时,也很想在这个大名鼎鼎的日本特务家里收集情报,所以他一边虚与委蛇的应付女特务,一边等待时机逃脱。但上校的组织在上海,而这里是北平,他想尽了办法都没有联系上组织,搜集的情报一条也没送出去。他就这样一天天煎熬着,肚皮上的那一行字,也成了他终身的耻辱和誓死捍卫的秘密。所以在文革时期,当“小瞎子”想强行扒开上校的裤子,看他肚皮上的文字时,原本任其羞辱的上校勃然大怒。他割掉了小瞎子的舌头,挑断了他的脚筋和手筋,然后将其反绑后,迅速逃离现场。就这样,上校从一名被批斗的“坏分子”,变成了一个“杀害革命小将”的罪犯。他带着老娘四处奔逃,但最终还是被告发,再次被押上审判台。当台上的干部宣布他其中一条罪状是“日本特务的走狗”时,“小瞎子”的父亲在台下大喊:“他肚皮上有证据,快扒下裤子看看!”众人一听就蜂拥而上去扒上校的裤子。巨大的恐慌,让上校一下就崩溃了,他冲进人群大吼大叫,并不断抢夺刀具猛刺自己的小腹。大家看到上校已经被逼疯,吓得赶紧一哄而散。就在大家以为上校会横尸街头时,某军医院曾经的女同事找到了他。这位女同事,正是从前暗恋上校,又因种种误会,在一气之下控告上校强奸的人。多年以后,女同事才发现,当年在深夜悄悄摸上自己床的人,根本就不是上校。而上校却因为她的诬告,毁了一生。依然深爱着上校的她,毅然带着上校去医院治病。但错过最佳治疗期的上校,却再也回不到从前。他虽然不再自残自伤,却成为了一个智商只有七八岁的“孩子”。从前被他用生命去捍卫的秘密,已经完全从记忆中烟消云散。一辈子被困在耻辱中的上校,也因为这场“疯病”,而强行将这滔天的耻辱彻底翻篇。有人说,人生在世,一定要学会及时翻篇,才能在重重困境中找到出路。是啊,人生如棋,每走一步都暗藏着无数可能。学会翻篇,就是学会放下所有的不公和伤害,也是学着接受生命中所有的事与愿违。行走在漫漫黑夜,唯有学会及时翻篇,才能迎来新的曙光,开启新的旅程。人生就如大海,时而风平浪静,时而巨浪滔天。我们无数人都曾被困苦一路追逐,被狂风巨浪迎头痛击。就如《人生海海》中的上校,用自己跌宕起伏的一生告诉我们的“苦难守恒定律”:人生的无数苦难,我们往往躲不开,也逃不掉,你没吃这种苦,就会吃那种苦。在这漫长而多仄的一生中,想要活得清醒而通透,就要做到罗曼.罗兰所说:“在认清生活真相之后,依然热爱生活。”当我们能真正破除“我执”,坦然接纳生命中所有的悲与喜;当我们与所有的事与愿违都达成和解,也就拥有了属于自己的宁静与超然。声明:本文转载来自网络,以上图文,贵在分享,版权归原作者及原出处所有,内容仅为作者观点,并不代表本网站立场。如涉及版权等问题,请联系我们及时删除。
当孩子说“对不起,我没考好”时,我们该如何回复?

当孩子说“对不起,我没考好”时,我们该如何回复?

孩子没考好,父母的否定和焦虑给孩子带来的负面影响远远大于不及格的分数。父母给予无条件的爱与接纳,正确引导、鼓励孩子,孩子才会在父母的陪伴中越来越好。深夜直播间里,董宇辉的一句话火了。他谈到,青少年的问题,本质上是父母把孩子当作考试的工具,而没有当作“人”。父母负责挣钱养家,孩子负责好好考试,一心一意地扑在学习上,其他的事情都不用管。他感叹道:这实在是一种极为可怕的观点。在当今教育全民内卷的大环境下,不少家长将全部的精力都放在了学习上,甚至将成绩当作唯一的标准。孩子考得好了,皆大欢喜。孩子没考好,则疾风暴雨。只是,我们都忽略了很重要的一点,那个尚未成年的孩子,当他们付出了努力却没能取得理想的成绩时,他们比任何人都更需要安慰和鼓励。《成功智力》中说:一味给孩子灌输功利的成才观,会扭曲孩子的人格乃至人生。当孩子说“对不起,妈妈,我又没考好”时,他们不是在求告,而是在求救、求情、求爱。我们应该给予孩子的,是一个拥抱,一句鼓励,一个安慰。这才是他们未来行走人间的底气来源。孩子愧疚的背后到底在想什么?前一段时间,在江苏常州,有这样既心酸,又心暖的一幕。晚上十一点多了,公交车司机闵师傅正准备收班回家,看到了在站台上独自抹眼泪的一名初中女生。出于关心,她走上前去,问:“怎么哭了,是不是受了什么委屈?”没想到,女孩“哇”地哭了出来。她赶忙将女孩带上公交车,仔细询问后得知,她今年初三,成绩一直很好,这次期中考试,因为心理压力大,没考好,就选择了离家出走这种方式来逃避。在孩子的世界中,父母应该是他们最亲的人,能够在困难时给予他们勇气和力量,而如今,却成了他们害怕而拼命想逃离的人。他们无法面对父母昨日的希望和今日的失望,那份爱,太过沉重,他们单薄的肩膀,实在是扛不起来。一位男孩考砸了后,惴惴不安地站在门口等着妈妈回家。等妈妈进门后,他很不安地告诉了妈妈他考试没考好,并且向妈妈道歉。妈妈转身想拥抱儿子,给他安慰。没想到,儿子的一个举动让她几乎落下泪来。他竟然小心翼翼地退后了两步。妈妈在心里问自己:是我对孩子的要求太高了吗?为什么孩子会有如此的举动?为什么他会觉得对不起我?家,原本温暖,如今却成了孩子最想逃离的地方。父母,原本最应依靠,如今却成了他们最为害怕的人。这样的教育,是一个悲剧,这样的孩子,也注定输在了起跑线。我们应该包容的是失败后再尝试很多父母都懂得,失败乃人生常事。可是当自己的孩子失败时,他们却无限焦虑,无法冷静面对。但失败,真的就是世界末日吗?“不,失败不是结局,失败里面也有喜悦!”这句话来自高分纪录片《他乡的童年•以色列篇》。当孩子们付出了无数的辛苦和努力依然没能取得成功时,父母会说:“我会帮助你,我们再努力一下,我认为每个人都需要知道如何应对失败。”老师会说:“如果你失败了开始第二次创业,投资者会给你更多,因为你从失败中吸取了教训,犯同样错误的几率非常低,我们钦佩他们一次又一次地尝试。”不得不说,以色列的孩子是幸运的,正是因为对失败的包容态度,他们才能在“努力---失败---再努力---再失败---最终成功”的道路上,感受人生的多彩。不仅如此,以色列学校还实行了“教育小丑”的计划,让带着红色鼻子的“小丑”带孩子们做一些有趣的事情,为孩子们带去好心情。教育小丑的创始人说,疗愈型小丑是一种艺术形式,当我失败时,我允许自己表达我所有的想法及情感。在很多家长的字典里,“失败”是一个带有消极意义的词汇,但在希伯来语中,失败的含义是“无限接近成功”。享受失败,失败中,有经验,有勇气,更有喜悦。作为家长,我们应该认真思考的问题是:我们到底希望能够培养出一个什么样的孩子?如果仅仅是一个成绩优秀的孩子,他如果没考好,那显然就是失败了。但如果我们希望的,是一个有理想、有抱负、有担当的孩子,我们就应该包容失败,并且允许他们在失败后再次尝试。每一个孩子都值得被厚爱那么,当孩子真的没考好,成绩一团糟时,我们又该如何做呢?韩国纪录片《差生》中洪成浩的父母,给我们做了一个很好的榜样。成浩成绩垫底,还疯狂迷恋打游戏,每天的课余时间都用于打游戏,到了周末,更是连玩一整天。妈妈的想法是:如果逼孩子学习,孩子将来自杀了怎么办?比起学习,怎么做才能让孩子开心,才能和我沟通,似乎更加重要。她放下了对成绩的执念,带着儿子旅行、跳舞、聚会,做所有儿子喜欢的事情。更难得的是,她无条件地支持儿子的想法。高一时,成浩想参加游戏比赛,妈妈说:好,你一定会获得冠军的。表面上是鼓励,可实际上,妈妈想的却是:尽情试一次,应该会厌倦了吧。火苗正旺的时候,哪有办法灭掉。最终,成浩失败了,他觉得很愧疚,可妈妈却很开心:现在好了,碰了一鼻子灰,要放弃游戏了。在父母无条件的鼓励与支持下,成浩对学习没有任何顾虑,他想着“那就试一次吧。没怎么学过习,这次学学看好了”。轻松的心态,让成浩最终完美逆袭,成为了全校第一名,最终考上了名牌大学,还拿到了奖学金。谈起成浩的成长,妈妈连说了五个“信任”:父母开始改变后,孩子也展示出了奇迹。信任,信任,再信任,再信任,再信任,这样才是父母!我们对孩子真正的爱,一定是无条件的,即使他们的成绩很糟糕,即使他们有很多缺点,他们都值得我们深爱。因为,他们是我们的孩子,他们的身体中流淌着我们的血液。在网上看到了一位父亲写给“学渣”儿子的信:儿子,你不必愧疚,爱你,助力你的学习,是我们的选择。要记住,没有任何人,任何事,比你自己更重要。如果成绩对你很重要,那么,摒弃杂念,专心于学习。如果爸妈对你很重要,那么,放心吧,我们能看到你的努力,也能理解你的波动。好的家长,从来都能够发现孩子的闪光点,然后,成为坐在路边鼓掌的人。我们和孩子的相伴成长,是一场难得的缘分。其中有的,是包容和体谅,而非愧疚和自责。作为家长,我们要正确地看待考试,并且,郑重地告诉孩子:如果没考好,你应该关注的,不是成绩,也不是家长,而是你的错题和你的未来。声明:本文转载来自网络,以上图文,贵在分享,版权归原作者及原出处所有,内容仅为作者观点,并不代表本网站立场。如涉及版权等问题,请联系我们及时删除。
定力,决定了你能走多远

定力,决定了你能走多远

少年是充满希望的,青春是充满力量的,我们的教育,除了带给学生知识与技能,还必须使他们具备一生受用的品质。央视「青春大课」邀请董宇辉,在中国传媒大学做了一次演讲。从求学到择业,从高山到低谷,从迷茫到坚定,董宇辉全程高能输出,精彩不断。以下是演讲全文,分享给你,和孩子一起读一读吧。永远不要忘记成长里的阵痛人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。不一样的地方,有不一样的风景,人生也是如此。今年我30岁了,可能跟大家有一些年龄上的差异。但是在回望过去的时候,我希望今天我分享的一些人生故事,能够对你们有些许的帮助;如果没有帮助,也希望你能带走一点快乐。我大学是在西安的一所外国语大学,我们班当时有32个人,只有俩男生,另外一个同学因为身体不好常年请假。当时上课的时候,老师环视一周,看到我藏在角落里。然后老师会问,大家猜一下,接下来我要邀请哪一位男同学来回答问题?你注意老师用词,叫“要邀请哪一位男同学来回答问题”,然后我在教室看了一圈,发现另外一个男同学又请假了。所以我紧张地站起来,紧张地回答老师提的英语问题,又因为紧张很磕绊,然后我越紧张越磕绊,越想把话说快。所以老师有一天就安慰我:“董宇辉,你可以说普通话,你尽量不要说方言哈。”实际上,我当时是在用英语回答问题的,所以我一开始上大学的经历非常得痛苦。我出生在一个农村家庭,可能普通的城市或者小乡镇里头出来的孩子,更能理解我的心情,就是你从小要强,无法接受自己在课堂上连老师的问题都回答不出来,很焦虑很紧张。老师每次问完问题后,我就很害羞,因为我只要说完,全班哄堂大笑。老师当时评价说:“董宇辉,我能清楚地从你的英语中,听出来你的老家在哪里。”很羞愧,难以忍受,外界的声音很大程度会改变你。永远不要忘记你成长里头很多的阵痛。好多年后,我在当老师的时候,经常给学生们上课说,痛苦是对的,焦虑也是对的,痛苦的本质来源于你对现状的不满,然后焦虑的本质来源于你成长速度太慢。往往不开心的人,更容易做出伟大的成就。虽然我们都还在路上,但是请你要相信这一点,不开心的诗人会写出流颂千年的诗篇,不开心的作家会写出获得大家好评的作品。如果在一两个时刻里,你总是感觉自己闷闷不乐的,你要暗示自己会成为一个人才。我当时就是这样骗自己的。所以我当时就每天苦练英语,有时候也很沮丧,我说我这个英语怎么如此得方言味浓重,直到现在,我的普通话也不怎么标准。但是我后来发现不影响,因为世界各地的英语都有它的口音。你去澳洲,那里的人说话跟袋鼠一样;你去英国,南北不同,东西不同,大家口音都不同。每个人说话都有每个人的方式,重点是表达清楚你的思想,然后流畅且准确。我想通了,就逐渐自如,然后越来越进入状态。那段时间现在想一想,其实还是挺有意思的。因为我发现,逐渐练着练着,我就能完整通顺地表达了。一个人的定力决定他最终能走多远很多同学可能会经历过这样的情况:经过一年多的练习,后来终于得到了一次机会,被认可。接下来,如果你依然默默无闻,但你还一直持续专注,请你要不断地暗示自己,你做的是对的事情,这是一个人的定力。一个人的定力最终能决定他走多远,它跟聪明没有太大关系。而且特别聪明的人,总是计算投入和产出比,一旦发现效率很低,立马就撤了。在一个人的成长过程,或者一家公司,或者一个组织,但凡遇到困难的时候,跑得最早的都是聪明的。像我这种傻子,还没反应过来,人都跑完了。所以往往坚持到最后的,并不是聪明人。聪明很多时候是智慧的天敌。记住这句话,定力很重要,不要想太多。我当时苦练很长时间的英语之后,有一次上口语课,老师让我回答问题。(又一次让大家猜他邀请哪一位男同学来回答问题,我环视一周,那个兄弟又请假了,但是在那次机会中,老师开始记住了我。)我回答完,老师说,没想到你的口语还挺好的。我突然感觉到自己的付出被看见了,虽然它小到不值一提。请你记住,很多小的变化就是从那一刻开始的。就是在人生的曲线里,你也不知道是哪个点起了转折作用。但是当你重重摁下那个点的时候,日后的经历会告诉你,你当时的判断是对的。下课之后老师说,我有个同学从国外来西安旅游,但我没有时间,你能帮我当个导游,给他介绍一下西安的美景吗?我说当然可以。那天,我带着这个嘉宾去西安的景点打卡,像什么大雁塔、兵马俑、华清池。当时我很兴奋,我把他带到了大雁塔下,看唐僧那个铜像。唐僧当年不是被皇帝送出去的,他是带着一种巨大的使命和宗教般的热情偷偷跑出去的,很有可能回不来。他在回来的那一刻,我想象他遥望长安城时,内心的激动和兴奋。我想象他晚年坐在慈恩寺,银杏树叶落下,晨钟暮鼓,他在那里给徒子徒孙们讲经的时候,内心是怎么样的一种豪迈?我记得那天晚上,我看着唐僧铜像的时候,油然而生跟那个老外讲,你想理解这样一种使命感吗?然后我就想到了罗素,我说:“Three passions, simple but overwhelmingly strong,have governed my life:the longing for love, the search for knowledge,and unbearable pity for the suffering of mankind.”这是来自于罗素的一个演讲,叫做《我为什么而活着》,意思是:对知识的渴望,对爱情的追求,对人类苦难难以遏制的同情心,这三种简单而强烈的激情,苦苦支配我的一生。我们为什么读书?其实先贤给出了非常准确的答案,对爱情的渴望,对知识的追求,对人类苦难难以遏制的同情心。我说出这些话的时候,非常激动,甚至手舞足蹈、语无伦次。然后我回头发现那个外国嘉宾,他的脸上也流出了泪水,很激动。那是一个农村出身、一直很自卑、尝试在大学里寻找自我、探清人生未来方向的年轻人,第一次用自己的表现获得了外部的认可。那是一个 turning point(转折点),因为从那次之后,一发不可收拾。那个外国嘉宾专门给我们学校老师发了一个短信,表扬我具有诗一般的语言和非常饱满的激情。然后老师以后所有的朋友来西安都联系我。那一年我去了兵马俑17次。我后来听很多人说夫妻相,我说这个是有道理的,看得久也确实长得像。我在上高中或者一开始上大学的时候,只要女同学和我说话,我就脸红,当时我特别害怕上课,因为每次上课,所有人都看着我。直到连续完成导游、翻译、接待外宾的任务之后,我发现,我可以清楚地表达自己内心的想法了,我甚至可以很合理地安排一天的日程,我还能够比较熟练地跟陌生人打交道。其中有一个夜晚,我印象特别深刻。那时候已经特别晚了,外宾的飞机延点了,我打车去机场接人,那个司机在车费上骗了我。当我把外宾送到酒店入住,还剩下的50块钱,我再打车回学校时已经不够了,所以我走回了学校。走回学校的时候,已经凌晨2点多了。寒冬腊月,星光抖擞,繁星漫天,学校院子里荒无人烟,因为大家都放假了。我特别疲惫,回到学校院子敲门,因为太晚了,宿管阿姨没有给我开门。我记得我当时特别饿,又特别冷,从书包里拿出来白天买的那些面包酸奶,开始吃。吃完了之后,我当时特别想嚎啕大哭一场,但是我又想一想,连人都没有,哭给谁看啊。这段故事,直到好多年后,我在给学生们讲课的时候才提到,而且我没有给他们讲完整的故事版本,因为我害怕他们知道生活的现实之后,会失去勇气和热情。我特别美化地、诗意般地重绘了这个画面,我告诉他们:“好多年后,当人们问起我,那一天晚上,我是否感觉到了孤单与漫长?我说恰恰相反,我看到的是漫天的星光和一路的歌唱。”这是我在大学成长中,印象最深刻的一段。影响人的工作就是有价值的工作大学毕业之后找工作,我找的第一家是一个汽车企业,第二家是一个手表企业,都挺好的。所以面完这两个之后,我就在a和b之间纠结。在特别纠结的时候,我回了一趟老家,向我父亲请教。一个阳光强烈的下午,他在地里锄地,我说:“爸,我找到工作了,但我不知道怎么选。”我一股脑地、自顾自地在那讲,“那个手表企业挺好的,汽车更好,男生都喜欢力量能得到延伸的东西。你知道吗?速度,速度。”我爸像看猴一样看了我半天,然后他拿起锄头,把胳膊搭在锄头的杆上。当时太阳斜照着,他站在一个阴影里,光全部投在我脸上,他不急不慢说了一句话:“人是万物的尺度,真正的工作应该是创造价值的工作。”我说什么是价值?他说影响人的工作,就是有价值的工作。好多年后我才了解,原来我爸那一段话也是从书上看来的。那是一个古希腊的哲学家说的,他说人是万物的尺度。人生很多关键时候,就是会被一句话或者一件事所影响。在一个朴素的农民的观念里头,只有影响、改变和成就人的事情才是有价值的事情。他当时偏颇但是极其朴素的观点影响了我,我后来就当了老师。我在当老师的时间里,依然保持着从大学开始之后的一种状态,就是持续地折磨自己,总害怕自己不够优秀,所以尽可能地去尝试一切我能接触到的练习。我当时教高中英语,我就趁着机会把过去10年的高考题,全部做了好多遍。以至于后来熟到,哦……这道题我知道,是2014年陕西省的第三题,我可以熟练到这种程度。就是用这种态度和强度,我在工作的第二年,成为了我所在工作环境里头最年轻的一个教研主管。还记得2018年夏天,在西安一个校区里,高三学生正在上课。上到一半,啪,整个大楼停电了。因为外面暴雨,雷电击中了整个楼的变压器。旁边六年级、三年级的同学,立刻欢呼,拿起书包就跑了。我们班的学生也欢呼了几秒,欢呼完之后我问他们,你们是想回去,还是再学一会?他们说再学一会儿。我说你们都有手机,对吧?他们说没有……我说不要装了,拿出来吧。最后大家都拿出口袋里的手机,打开了手电筒。就这样,我们在教室里一起学习。一开始还很凉快,后来越来越热,但就是在这样的状态下,我又讲了一个多小时。当时外面电闪雷鸣,倾盆大雨,城市都仿佛要颠倒。但是在那个楼里头,平静的教室里,我拿着手机打开灯,所有同学拿着手机打开灯。那一个小时,是我印象中,人生中为数不多的全情投入,激情慷慨,以至于后来内心久久不能平息。也是学生们全神贯注,积极互动,下笔如有神的一个小时。那天放学之后,我看到好多学生都在他的社交媒体上更新,说这可能是我人生永远都忘不了的一个小时。我给大家讲这些,就是想说在一个职业里头,你要去做你认为对的事情,你要寻找到你的使命和成就感。长期能够驱动你并且让你持续投入、持续精进的,只有一个原因,那就是热爱。当时除了上课,我还要去讲很多的讲座。这张照片应该是在山西,那一天现场可能有9000人左右,你能看到屏幕的中间,绿色的那个板前面有个小小的黑点,那个黑点就是我。9000人什么概念?就是你根本看不清楚每一个人的脸。那一年,我全国大概去了得有接近100所学校,大的就是在1万人的操场上,后面的学生连你的声音都听不太清楚,需要用那种巨大的立体音响;小的可能在礼堂里头,大概一两千人。那一年,我的时间基本上全部都在高铁、飞机上,周末回来上课。后来我的人生进入一个新的阶段,就是大家知道我们要转型了,要做农业。你能从我刚才的讲述中看到,我一直是一个充满了使命感,然后极其热血(我说热血,他们说我是打的鸡血),又非常忙碌,但是以此为乐的人。所以在当老师的那段时间里,我很快乐。谁无暴风劲雨时守得云开见月明后来我们转型,其中我有一段低谷期。可以说,这是我毕业这么多年以后,人生最低谷的一段时间了。为什么?因为我一直认为我是优秀的,可以胜任一份工作,但是突然有一天我发现我在镜头前竭尽所能,把我所有知道的都讲完了之后,镜头前还是只有那一点人,他们根本不在乎我说什么。屏幕上刷的最多的一条就是,长得这么丑,为什么要出来恶心人?是真的会这样说。我租住在人大西门一个非常小的院子里,一楼很狭窄。那个房间大概有12块地砖这么大。开门的时候,门会擦到床边。房间里就一个床、一个简易的桌子,那个桌子在用到第五天的时候还塌了,连带着我的晚饭塌在了地上。那是我当时的生存环境。一楼蚊子特别多,窗户外面就是一个垃圾堆。因为当时没钱了,自己糟糕的理财习惯,导致我但凡遇到一点点收入下降的时候,就立刻活不下去了。吃得最多的是旁边的葱油饼,1块5一个,我一天可以买好几个。那段时间我不敢给家人说,也不敢给朋友说。我印象特别深刻,那一段时间我们去直播,我尝试过竭尽所能地,把我知道的一切都讲给他,但是他真的不在乎,他就说你告诉我这多少钱?最便宜的价格是什么?我当时是自我否定的。就是当我发现我擅长的东西,不被人们所喜欢和接受的时候,我有一种由衷的挫败感。我不是没有别的去处,但是当时没有去。我不知道为啥,我现在回想起来我当时为啥在犹豫,我可能觉得大家都很难,如果这时候你跑了,你会不会以后回忆起青春,你看不起自己。因为你总是在给学生讲这个,在逆境中寻找希望,对吧?你给别人讲可以,但你到自己人生的时候,你又无法言行一致,那你只是语言上的巨人,你都不能做到,凭什么要求别人做到?我这样问过自己,所以当时又硬着头皮坚持。你可能会一个人走一段黑夜,但是后来别人问你的时候,你就说那天都是漫天星光和一路歌唱。你不是刻意地美化人生,你只是提醒自己不要沉沦在逆境里。谁无暴风劲雨时,守得云开见月明。今人不见古时月,今月曾经照古人。李白小时候也会写这个,儿时不知月,呼作白玉盘。后来在西安兴庆宫里,觉得自己一身武艺、百步穿杨,觉得自己可以为朝廷奉献力量的时候,结果唐玄宗把他叫进皇宫里,每天跟李龟年去写歌词。但他的期待不是当一个写歌词的,他特别难过,每天把自己灌得稀碎,所以他写这个“花间一壶酒,独酌无相亲。举杯邀明月,对影成三人。”那两个都是他的影子,就他自己,他受不了。我当时只能依靠着这些东西来疏解自己的心情,但是我也按照自己的方法,笨拙地在坚持着,虽然不被看好。我那时候只要一讲我所知道的这些,镜头前就会被导演打断。导演说,董宇辉你别讲,你再讲这样的,平台就给我们扣分了。只要你长时间讲的东西,跟商品没有关系,就扣分。我当时几乎是每天写检讨,痛苦又笨拙地坚持着。在顺境中多做事在逆境中多读书去年六月份,可能是长期处于焦躁的状态,我的睡眠越来越差,经常彻夜难眠。我当时把我能借的钱都借完了,我说那个月我再没有新的收入,可能就受不了了。不知道是不是老天爷,突然想给一个年轻人开个玩笑。6月8号的早上,我又拿着小黑板坐在镜头前。就这样胡说八道的时候,我突然发现,我讲着讲着,人数从300人到了500人。这很意外,我没想到竟然有人好这口。我当时正在讲莎士比亚,我看他们喜欢,我就继续,然后从文学讲到哲学,讲苏格拉底,讲柏拉图,讲亚里士多德,讲古希腊三贤。我发现大家还不反感,人数从500又到了1000了。当时我就继续讲,就讲了很多我所熟悉的文学作品,或者我以前所看过的历史。越讲越兴奋,越讲越兴奋。那天早上从平常的几百人,到了最后下播的时候,得有快1万人了。我有一种空前的兴奋,那天下播之后,我坐在那里,心情久久无法平复。等到第二天我再上去的时候,发现人更多了,一上来就是3000人,然后第二天等我下播时候,人数已经到了3万人。3万人是什么概念?就跟做噩梦一样,想不到。然后就开始被很多人关注到了,然后越来越多的人就涌入那个直播间,大家发现在这可以听一点无用的知识。这是我的幸运,事实多次证明,运气永远会垂青那些时刻准备好的人,知识就是你的武器,书籍永远都是你的朋友。我在想,另外一个平行时空里的我,如果当年在西安工作的时候那么忙,晚上回家很累了,今天这个书不看了。或者当年在大学的时候,极度的自卑,每天躲在宿舍里,蒙着耳机打游戏,也不去看书,可能我就不会有这些表现。当年在大学闲得没事干,我看了很多书。一开始看正史,后来看小说,实在没得看的时候,我还看过张爱玲的小说,因为大部分男生可能对那些不感兴趣。大学看很多书,工作看很多书,所以你最后理解我生命的改变,只是命运垂青的一个傻子。真的就是后知后觉,而且反应慢,所以常常在很多变化面前显得很迟钝,但也因祸得福,因为你往往更专注一些。有一句话叫做,在顺境中多做事,在逆境中多读书。去年抖音平台上发布,图书销量排在第一名的是《额尔古纳河右岸》。我不知道你们有没有看过这本书,我强烈推荐你们看一看。孔夫子有一句话叫做,智者乐水,仁者乐山。就是中国古人是寄情于山水的,我们是从大自然中获取快乐的、愉悦的。你读到书里头,驯鹿逐苔藓而栖,月光下萨满起舞,缓缓奔流的额尔古纳河穿透历史,带走一切人类的哀伤。我们在自然中相遇,也在自然中分离;从山谷中获得,也在山谷中失去。当你看到很多东西的时候,你就有灵魂飘向远方了。你的肉体确实被束缚在钢筋水泥里,或者说一个小的牢笼里,但你的精神可以获得自由。你得相信,有些快乐是吃的给你,有的快乐是穿的给你,有的快乐是物质给你,有的快乐是良好的人际关系给你,有的快乐是温馨的家庭环境给你,有的快乐是自己所执着且热爱的使命给你,有的快乐是丰富的爱好给你,有的快乐是书籍给你。你得相信,人生的快乐很分散地来。如果你一门心思只想一件事情,并且把它当成你生活所有的快乐来源,那就太沉重了,以至于它经不起任何风吹草动。现在纸质版书籍的销售很差,而且我不骗大家,大部分人不读书了,你最近一次读完一本书是什么时候?如果你长期不看书的话,坦诚来说,对你的生活没有短期、直接的影响。但是你得相信,一秒就看清本质的人,和究其一辈子都看不清的人,是有差异的。人是周围6个人的平均值,如果你身边没有特别出色的年轻人与你为伍,你就找先贤们的书籍,他们把一生的所有思考、智慧、经历和情感,都倾注在那些书里头了。如果有一天跟你共鸣的,全都是古往今来、古今中外那些最智慧、最深刻、最敏锐、最丰富、最博学的大脑,你大概率不会太差,你的精神世界也大概率会非常丰富。“we are all in the gutter ,but some of us are looking at stars。”这句话来自一个爱尔兰的诗人,叫做奥斯卡·王尔德:“我们都身处在阴沟里,但总有人仰望星空。”如果说要给你们几个建议的话,我希望把它能缩略成关键词。第一个就是专注。心无旁鹜,万事可破,请你相信这一点。第二个要勤奋。付出不亚于任何人的努力,就连神明都会庇佑于你。这句话不是我说的,是之前一个日本的管理大师,叫稻盛和夫。普通人也能落落大方,而且不要害怕他比你聪明,聪明的人往往跑得都早。第三个就是耐挫,或者用一个北方的方言,叫皮实一些。你会发现后来很多人,一直在讲一些成功的人,他们共有的品质就是不会被困难所打倒。现在一个流行词叫做钝感力,你随便折磨我,我就是不放弃,皮实还得乐观。埃隆·马斯克说过一句话,宁可要错误的乐观,都不要正确的悲观。如果再加上最后一个词的话,就是正确的初衷。这个很重要。刚出发那会,你意识不到。但是有一天蓦然回首,你发现一路走来,正确的初衷是你的加持,是你的护身符,有一天会成为你的铠甲和你的灯塔。声明:本文转载来自网络,以上图文,贵在分享,版权归原作者及原出处所有,内容仅为作者观点,并不代表本网站立场。如涉及版权等问题,请联系我们及时删除。
这个寒假,父母只需做到这7管3不管,你的孩子想不优秀都难!

这个寒假,父母只需做到这7管3不管,你的孩子想不优秀都难!

又是一年寒假到。怎么安排孩子,再次成了家长圈的热议话题。有人主张假期就该玩,有人建议多报兴趣班;还有人倡议直接放养……众说纷纭下,也有人疑惑:一个小小的寒假,有必要拿出来讨论吗?看过一个社会调研。美国学者霍普金斯对3000名中学生进行跟踪调查。结果显示:优等生会在假期好好休整,部分中等生会在假期后反超。只有25%的学生在假期过后成绩更差。而这25%的学生有个共同点,就是完全没把假期当回事。也就是说,如何对待假期,是拉开孩子差距的分水岭。短短一个月里,孩子可以重塑好习惯,补足短板,恢复精气神,但也可能因作息混乱、沉迷娱乐而导致成绩下滑。为什么一开学,有的孩子可以更上一层楼,有的孩子却不进反退?根源就在于家长和孩子怎么利用假期。不想寒假里鸡飞狗跳这三件事家长不要管教育学上有一种“直升机父母”,24小时盘旋在孩子头顶,监视着孩子的一举一动。尤其是假期,缺了老师的管束,直升机父母们更是如临大敌,恨不能对孩子寸步不离。可孩子不是囚徒,他也渴望自由,需要独立,你越是紧盯,结果可能越适得其反。假期里不想上演亲子大战,下面这三件事,家长再纠结也不要过多干涉。①孩子分内的事,不管什么是孩子分内的事?他自己的吃饭穿衣、个人形象,房间卫生……一切能自理的事,都算。有的家长特别爱操心,孩子吃几个鸡蛋,几点刷牙洗脸,出门穿哪件外套,都要反复叮嘱。这样一来,不仅没给孩子锻炼的机会,还把亲子关系搞得很紧张。武志红老师,提出过一个“蛋—鸡—鹰”成长理论。意思是,孩子只有经过足够的锻炼,才能在破壳后,从一只小鸡长成雄鹰。而寒假,正是锻炼孩子自理能力的绝佳时机。他不必在外界的风雨中受苦,只需在家里这种相对安全的环境中练习就行。如果这个时候,家长还不放手,那便是以爱为名的囚禁。假期里与其劳心劳力地管,不如先让孩子把分内的事做好。毕竟,独立,从来都是成长的必修课。②孩子爱好上的事,不管网上有人问:小时候有兴趣爱好,一直被父母压制是什么感受?有个回答很扎心:就像一个被拘束在模型里的橡皮泥,经年累月,被风干了、定型了,已经活不出真正的自我。 想必不少人对此深有体会。小时候好不容易盼到寒假,本想着去踢踢球跑跑步,却被父母摁在家里练书法;本想用攒下的压岁钱报个美术班,却在父母的一再建议下,改报作文奥数。一个假期下来,自己想干的事一件没做,心里满是委屈和不甘。而今,我们这代人也成了父母,就不要再剥夺孩子的爱好了。假期里允许孩子做点他喜欢的事。哪怕孩子只是想无目的地溜达溜达,唱唱歌撒撒欢都可以。这并非放纵,而是让孩子放松下来,感受假期生活的美好。③孩子能做主的事,不管寒假里,还有不少这样的事。孩子和同学约好一起去图书馆,可临出发前,爸妈又不同意了,迫使孩子爽约;孩子一大早定好了全天计划,正有条不紊地进行时,又被父母的安排打乱节奏;孩子想看完课外书再刷题,家长说不行,必须做完试卷再看书;孩子想看个纪录片,家长还是说不行,觉得这片子对学习无用……明明孩子能做主的事,家长总是忍不住横插一杠,将自己的意志强加到孩子身上。结果呢,一味地约束打压,孩子慢慢就失了信心,缺了主见,没了兴致。寒假时间比较自由,不妨给孩子一点自主权。在确保安全的情况下,有些事让他们自己说了算。因为人只有自由了,才会对生活充满期待。管好这“7件事”助孩子寒假弯道超车看到这里,家长们不免心想,不管孩子,才是寒假最明智的选择。但我想说的是,如果你想孩子开学后弯道超车,需要管的事可比“不管”的多。就比如下面这“7件事”,做好了引导,孩子会迎来脱胎换骨的变化。①“管好”作息规律一放假,孩子们肯定要睡懒觉,把觉补足了再玩个痛快。这本无可厚非,但家长们要把握好度,及时帮孩子把作息调过来。最好是放假一周后,让孩子恢复早起早睡。天天睡到中午,熬夜玩到凌晨,一则不利于健康,二则也令孩子开学后无法适应。假期中,自律仍是孩子们不可放松的事。②“管好”学习习惯有人说,假期是滋养各种坏习惯的温床,尤其是在学习上。孩子太容易懈怠拖延,贪玩成瘾,把功课抛在脑后。为了避免这种情况,放假后我们不妨帮孩子制定一份学习计划。内容上可以涵盖复盘、预习、测试,对学校作业的完成,对课外阅读的延展等;时间上可以明确分段,不必安排得紧锣密鼓,但每天都要按时跟进完成;这样坚持几天,孩子适应了,就可以有条不紊地自主学习,不至于开学前临时抱佛脚。③“管好”手机娱乐玩手机、打游戏、刷视频,是很多家长最怕孩子在假期做的事。因为早有研究表明,这种“短平快”的低级娱乐会对大脑产生不可逆的伤害。就像媒体人@九边形容的,玩手机会让人进入无意识的自动驾驶状态。无意识到不愿思考,跟风享乐,被碎片化信息淹没,再也没了自己的判断。所以,在玩手机这件事上,我们一定要狠下心。一方面减少孩子与电子产品的接触,一方面以身作则用心陪伴。比如带着孩子一起阅读散步爬山,比如和他们一起去科技馆图书馆。咱们家长先把手机放下,才能管住孩子们玩手机。④“管好”假期目标看过一个段子。寒假一到,学霸和学渣都发了朋友圈。学霸说:这个假期,一定把数学和英语都补起来!学渣说:晚八点吃炸鸡,有没有约的?虽是玩笑,背后却藏着一个成事的秘法:那就是目标的作用。有目标,有动力,有路径,人会在良性循环中不断进步;无目标,无动力,无计划,人会在安逸中不自觉地下滑。不想荒废整个寒假,我们就一定要培养孩子的目标感。一天要完成哪些事,本周要读完几本书,假期结束要实现什么。每一项都要具体明确,再搭配上计划表,落实到真正的行动上。唯有如此,你和孩子才能拥有一个收获满满的假期。⑤“管好”户外运动关于户外运动的重要,无需多言。《体育改变大脑》一书中就曾提到:运动后人们的词汇学习速度,比运动前提高了20%。也有科学研究证明,当人在运动时,大脑的供血量增加,记忆力和反应力会随之提升。也就是说,运动不仅可以培养孩子的意志力,还能提升他们的智力和思考力。平常,孩子局限在小小的教室中,运动也基本上仅限体育课。放假了,就得让孩子多去户外,伸展筋骨,放松大脑。老话说,孩子就像地里的庄稼,风一吹就见长。多运动,多出门,被冷风吹吹,被阳光照照,才是对孩子最好的滋养。⑥“管好”家务承担诺贝尔物理学奖获得者朱棣文,谈起过母亲的教育方式。而他母亲教育孩子的方法很简单——就是让孩子多做家务。洗衣做饭,打扫卫生,清理庭院,菜市场买菜,去河边提水……童年时的朱棣文,不知做了多少。但恰恰是这些劳动,让他的动手能力和观察能力远超同龄人。他曾说:很难想象那些只会念书,连煎蛋、煮蛋都不会的孩子,会懂得怎么做实验。教育学家苏霍姆林斯基也强调过,劳动在智育中起着极其重要的作用,儿童的智慧在他的手尖上。下厨做饭锻炼孩子的条理性;浇花除草让孩子观察植物的生长;分担家务培养了孩子的责任心和关怀他人的能力。假期里,别把孩子当小皇帝养,多给他安排点家务,绝对百利而无一害。⑦“管好”内在能量有个说法挺有意思,说每个孩子都有自己的能量层级,类似手机电量。不信看看身边的小孩。有的精神十足,很是乐观积极;但有的就像蔫了的花,垂头丧气。从前我以为这是孩子性格上的差异,现在想想,其实是孩子们的内在能量有高有低。假期是休养生息的好时机,我们要利用这段时间,帮孩子补足内在能量。首先,我们要净化家中磁场,多一点理解肯定,少一点批评指责,营造和谐的氛围;另外,要加强情感链接,多和孩子沟通,多鼓励多关怀,不吝啬爱的表达与付出;好的父母,是孩子最重要的能量来源,美满的家庭,是孩子最强劲的加油站。当你用高质量的陪伴补足孩子的能量,开学后他必定自信满满,做起事来事半功倍。关于寒假,只有家长上心了,孩子才能玩好学好休息好调整好;只有孩子自己重视起来,他才可能在学习上实现弯道超车。其实,寒假一眨眼就过去了。过着过着,孩子们又将背起书包踏上新学期的路。最后,再分享一点开学前如何收心的小建议。这是一位宝爸分享的“收心6步法”。概括起来就是:调时差、作总结、定计划、谈学校、备文具、查作业。凡事预则立,不预则废。规划好短短的假期,凡事提前应对,对孩子大有裨益。要相信,你现在做的每一件事,都是在为孩子铺就未来的路。与家长朋友们共勉。声明:本文转载来自网络,以上图文,贵在分享,版权归原作者及原出处所有,内容仅为作者观点,并不代表本网站立场。如涉及版权等问题,请联系我们及时删除。
央视把227篇课文拍成了大语文纪录片,寒假一定要给孩子看

央视把227篇课文拍成了大语文纪录片,寒假一定要给孩子看

跟着书本去旅行这几个月来,每天晚上,我家都有一段让人期待的闲暇时光。每天晚饭后,我们都会看上一集宝藏节目《跟着书本去旅行》。几个月看下来,只有一个感慨:太有趣!太涨知识!它是央视的一部大型体验式文化节目。每一集,都以中小学生课本或经典读物里的内容为线索,跟着专家实地去探索里面的奥妙。2019年12月开播以来,每周 4-5 集,已经足足播出了几百集,而且现在每周还在继续。里面涉猎的领域之深广,让人惊奇。寻迹河西走廊、长安、苏州园林,吐鲁番、陕西民俗印记、草原、山海雄关等。探秘书本里的诗词、岳飞故里、齐国故都。感受各地的美食、建筑,探讨动植物风土人情……真是无所不有。并且它还很有时间节律性,比如,临近春节会推出新春特别栏目;中秋节会有中秋主题,每一集都很精彩。每天看上一集,放松身心,还能让孩子身临其境地感知文化,拓展书本知识。这种方式,堪称「读万卷书,行万里路」,很值得孩子们看一看。从百草园到三味书屋《从百草园到三味书屋》这篇课文,几乎人尽皆知。它是人教版7年级的课文,也是鲁迅笔下最著名的散文之一。《跟着书本去旅行》其中一集,就带孩子们一起到浙江,亲自体验了鲁迅童年的一天。在课文中,鲁迅写到:从一扇黑油的竹门进去,第三间是书房,中间挂着一块匾道:三味书屋;匾下面是一幅画,画着一只很肥大的长颈鹿伏在古树下。今天的三味书屋,大部分陈列还和书本记录的一致。鲁迅的书桌,静静地趴在私塾一角,上面刻着那个醒目的「早」字。关于鲁迅的位置,还有一段佳话:鲁迅原来的座位,是靠近后门的一个位置。那个门通往后园子,当时孩子们常常溜出去,到园子里玩。鲁迅觉得小伙伴们进进出出,会打扰到他学习,就主动搬到了角落里。一个小小的细节,就能看出,小时候的鲁迅,就很有追求了。《三味书屋》的课文里,很多人印象最深的,就是鲁迅家的「百草园」。鲁迅家的百草园里,植物很多,但它其实就是一个比较宽敞的菜园子。可鲁迅却把它们描写的那么生动:不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹……单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味……何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有臃肿的根。孩子们读过课文,再实地探访百草园,就会折服于鲁迅生动的文笔。短短的一篇散文,鲁迅提到了很多动植物:皂荚树、桑葚、斑蝥、何首乌、木莲、覆盆子、叫天子、油蛉、蟋蟀、蜈蚣等等。文史专家李永鑫老师也介绍说:鲁迅小时候很爱学习,小小年纪,就在百草园学了植物学、动物学等很多知识。后来鲁迅又到了南京矿路学堂,在那里学了地质学方面的知识,再后来鲁迅留学日本,学习医学。十几分钟节目,看后却非常感慨,它让我们从很多细节中,看到了影响鲁迅一生的生命印记。也能让孩子们学习到人物背后的精神。多彩年画我比较喜欢的,是《多彩年画》这节。这节从孩子们一年级的课文《春节童谣》说起。课本的《春节童谣》,只是教孩子们念会了童谣,但关于春节习俗背后的广阔历史,却很难展开说。节目中,就补上了这一点。孩子们先是亲眼看了年画的制作过程——雕版印刷术。接着,听两位老师,细致地讲解了门神的来历。最早的门神,早在《山海经》中就有记载,也很简单,就是两块桃木板,挂在门上,写上「神荼郁垒」四个字。这一节里,知识点非常多:古代人认为桃木是用来辟邪的,所以在古诗《元日》里有这样的诗句——千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。知道了这个典故,孩子们一下就明白古诗中的深层含义了。再后来,门神年画里的形象,就换成了唐代的两位名将,在「宣武门之变」立下大功的尉迟敬德及秦叔宝。两个人也都上了唐代为表彰功臣而建的绘有功臣图像的——凌烟阁,两人一人持鞭,一人持剑锏,守门护院。《多彩年画》这一节里,还讲到了一些很有意思的东西。在很多人的固有印象里,古人大多迂腐刻板,可他们其实也有活泼幽默的一面。比如明清时,紫禁城里的年画,会在主图旁,画好多小物品:灯笼、蜜蜂、小鼓、山、云等。而这些物品,其实都是通俗的谐音梗:灯笼、蜜蜂、五个小鼓组合,就是「五谷丰登」。画有剑和猴子的,谐音梗是「封侯拜将」。「山和云」的组合,就是「平步青云」……这些,都寓意着吉祥,也彰显着古人的智慧。年画还有很多流派,天津杨柳青年画、四川的绵竹年画、苏州的桃花坞、山东的潍坊年画……纪录片的每一节,内容都十足丰富,所展现的眼界也非常广阔,与孩子生活息息相关的衣食住行里,也处处展现着价值观。跟着纪录片,孩子们博古通今,能看到一个广阔的未知世界。民族美食我家两个女儿最喜欢的,是关于美食的介绍。在传统的蒙古包里,敖其教授给孩子们讲述了草原上饮食文化。老舍在《草原》这篇课文里,也曾提到过草原上的美食,比如,奶茶、手抓羊肉、奶豆腐等。但老舍的散文,更重抒情,跟草原美食对应的礼仪、历史文化,却要用更多的篇幅讲出来。节目里就带孩子们,深入探索了这些。蒙古族的传统美食,分为:红食和白食。红食主要是牛羊肉,白食则是奶制成的各种食品——酸奶、奶酒、奶酪、奶皮子、奶酥、奶油等等。丰富的美食,彰显的也是草原人民的智慧。在草原上,最初是没有冰箱的。像鲜奶、牛羊肉等食物,没办法保存那么长时间,所以,人们就把牛肉制成牛肉干,把奶制成丰富的白食。这些风干食品,携带方便,还能补充能量。这些知识,能让孩子们深刻领悟到「一方水土养一方人」的含义。在草原,还有很多礼仪:迎接客人,主人一般都会端上一碗奶茶,因为奶茶是草原中的额吉,也就是食物之首的意思。给客人割肉时,刀子要朝向自己,然后把肉「扣」给客人,预示尊敬。这些不同的地域,不同的民族独特食物,孩子们感受到的,不仅是食物的新奇和多样性,更能了解和食物相关的礼仪、文化。也为孩子们将来去旅游,亲身去体验感受,有所铺垫。这档节目,我觉得它也真正做到了为孩子们而拍:每集加上片头片尾,只有 18 分钟多,孩子们每天看一集,既不伤眼,又能足不出户游中国,值得强烈推荐。声明:本文转载来自网络,以上图文,贵在分享,版权归原作者及原出处所有,内容仅为作者观点,并不代表本网站立场。如涉及版权等问题,请联系我们及时删除。